جستجو در تک بوک با گوگل!


بازدید
اگر مانده روی هر الک را بر وزن کل تقسیم کنیم اگر عدد بدست آمده کمتر از ۲٪ باشد ازمایش ما مورد قبول است .
اندازه مأثر : قطر دانه افقی جدول میباشد که نفوذ پذیری آن با مصالح موجود یکسان باشد که با dc نمایش میدهد مثلا d10 یعنی اندازه مصالح ۱۰٪ آن از این کمتر باشد.
ضریب جنبدگی : در اصل ضریب جنبدگی منحنی بدست آمده میباشد.
در بتنریزیها مصالح ما هرچه غیر یکنواخت تر باشد بهتر است.
پس ۲۵ ضربه را ردی نمودار مشخص میکنیم که LL را به ما میدهد
(حد روانی)
تعیین حدخمیری
وسایل لازم : ترازو – ظرف چینی یا سطح شیشهای – کاردک – دستگاه کاساگرانه – قوطی رطوبت – اون
انجام آزمایش: ابتدا ۲۰ گرم خاک رد شده از الک ۴ را انخاب میکنیم و به آن مقداری آب اضافه میکنیم سپس ۲/۱ نمونه را بصورت گلوله درآورده و سپس نمونه گلولهای شکل را روی شیشه بصورت میلهای (قطر ۲/۳ میلیمتر) مالش میدهیم. بعد داخل اون قرار داده و درصد طوبت آن را مشخص میکنیم.
اختلاف بین حد روانی و خمیری در دانه خمیری میگویند.
PI=LL-PL= دامنه خمیری
حد روانی:
حد روانی با ۱۵ ضربه از کف ۱۳ میلیمتر به هم نزدیک شد.
قوطی خالی ۲۳/۵۶
وزن نمونه ۰۵/۳۳
ظرف و نمونه ۲۸/۸۹
با ۲۴ ضربه از کف ۱۳ میلیمتر به هم نزدیک شد.
قوطی خالی ۷۷/۵۳
وزن نمونه ۳۱/۳۲
ظرف و نمونه ۴۶/۸۵
با ۳۵ ضربه از کف ۱۳ به هم نزدیک شد.
قوطی خالی ۷۰/۵۴
وزن نمونه ۳۰/۲۴
ظرف و نمونه ۴۰/۷۸
حد خمیری:
قوطی خالی ۲۰/۱۹
وزن نمونه ۰۶/۲۲
ظرف و نمونه ۳۶/۳۵
قوطی خالی ۱۰/۲۱
وزن نمونه ۴۹/۲۳
ظرف و نموه ۵۹/۴۴
تعیین ارزش ماسهای (S.E)
وسایل لازم ک استوانه مدرج (قطر ۴/۱ و ارتفاع ۱۷ اینچ) – کلول استوکس (۴۵۴ گرم کلر و کلسیم – 2050 گرم گلیسیرین ۴۷ گرم آلوئیدئوریک ) الک شماره ۴ پیمانه فلزی ،لوله فلزی +لوله رابط پلاستیکی – سمبه فلزی
شرح آزمایش :تعیین خاک از جهت خمیری تورم و غیره انجام می شود اگر S.E خاک به درصد کمتر از ۲۰ ود طبق قوانین اتنبرگ بدست آوریم و اگر بیشتر باشد از آزمایش ارزش ماسهای استفاده میکنیم.
هرچقدر S.E بیشتر باشد ماسه و مواد چسبنده ماده زیاد است و میزان آب در حد خمیری تاثیر ندارد و بر عکس اگر کمتر از ۲۰ باشد از جذب آب به حالت تورم دانههای زیر خاک است.
ابتدا مقدار را ۲۵۰ گرم رد شده از الک شماره ۴ انتخاب میکنیم و به روش عمل کوارتر دو قسمت رو به رویی را برای آمازیش بر میداریم بعد پیمانه ۸۵ سی سی را از این نمونه پر می:نیم در روی آن را صاف میکنیم داخل استوانه مدرج ابتدا ۴ اینچ کلول استوکس میریزیم خاک داخل پیمانه را داخل استوانه مدرج میریزیم به مدت ۱۰ دقیقه خوب خیس بخورد بعد از ۱۰ دقیقه درپوش استوانه را میبندیم و در مدت ۳۰-۹۰ حرکت رفت و برگشتی تکان میدهیم . استوانه را ردی میز قرار می دهیم . بعد توسط لوله فلزی توسط لوله پلاستیکی به مخزن کلول استوکس وصل میکنیم شیر مخزن را باز میکنیم تا محل استوکس تا ارتفاع ۱۵ اینچ پر شود استوانه را به مدت ۲۰ دقیقه ثابت میگذاریم ابتدا دانههای درشت ته نشین میشود بعد دانههای زیر خاک و روی آن آب قرار میگرید بعد ارتفاع خاک و ماسه را از روی استوانه قرائت میکنیم سمبه فلزی با وزنه را داخل استوانه قرار میدهیم. در اینجا با ارتفاع ماسه را قرائت میکنیم.
بازدید
بازدید
۲- افکت Inne Shadow ( ایجاد سایه روی متن یا تصویر )
پس از باز شدن کادری نمایان می شود با همان تنظیمات Drop Shadow ( افکت 1 )
۳- افکتOuter Glow ( تابش نور خارجی بر متن یا تصویر )
در قسمت Stracture گزینه ها تکراری هستند . اما دو شبکه رنگی وجود دارد که حالتهای Gradient و ایجاد نور معمولی بر تصاویر را امکان پذیرمی نماید .
ب ) در قسمت Elements گزینه های زیر وجود دارد :
۱-Spread : محوی سایه ها را تنظیم می کند .
۲-Size : بزرگی و کوچکی سایه را تنظیم می کند .
د ) تنظیمات دیگری وجود دارد که فعلا قابل بحث نیست .
۴- افکتInner Glow ( تابش نور به داخل تصویر یا متن )
تنظیمات آن با افکت ۳ ( Outer Glow ) یکی می باشد ، اما چند گزینه جدید وجود دارد که عبارتند از :
Edge ( تابش نور از متن یا تصویر به لبه داخل )
Center ( تابش نور از مرکز به داخل )
Source ( تابش نور از لبه تصویر یا متن به بیرون )
۵- افکت Berel And Emboss :
دارای افکت زیر مجمویه بنام Textare می باشد که امکان ایجاد حالت Pattern درمتن یا تصویر را فراهم می آورد . بدین منظور پس از باز کردن پنجره آن گزینه Style را از داخل این پنجره باز می کنیم . این امکان در این محل امکان پذیر خواهد بود .
الف ) Outer Bevel : ایجاد برجسته سازی در خارج تصویر یا متن .
ب ) Inner Bevel : ایجاد برجسته سازی در داخل تصویر یا متن .
ج ) Emboss : ترکیبی از گزینه الف و ب .
د ) Pillow Emboss : ایجاد حالت کنده کاری در تصویر یا متن .
ه ) Stroke Emboss : اگر در متن از حالت Stroke در منویEdit استفاده شده باشد در
ایجاد افکت از این گزینه استفاده می شود .
و ) Depth : میزان برجستگی و عمق آن را تعیین می نماید .
ز ) Size : سایز و اندازه برجستگی را مشخص می کند .
ح ) Soften : نرمی لبه ها را تنظیم می کند .
در قسمت Shading : گزینه های زیر وجود دارد :
الف ) Angle : زاویه تابش نور دو بعدی ایجاد می کند .
ب ) Use Global Light : به معنای زاویه عمومی است که اگر فعال باشد اثر افکت را در تمامی لایه ها ایجاد می کند اگر غیر فعال باشد فقط در لایه فعال اثر می کند و کاری به لایه های دیگر ندارد .
ج ) Altitude : زاویه تابش سه بعدی و حالت فضائی ایجاد می کند .
د ) Gloss Contour : حالت جلوه شیشه ای بر تصویر یا متن ایجاد می کند .
ه ) Mode Highlight : امکان تنظیمات نور را فراهم می کند .
و ) Shadow Mode : امکان تنظیم رنگ سایه را فراهم می آورد .
ز ) Opacity : میزان کدری و محوی تنظیمات انجام شده را فراهم می آورد .
۶- افکت Satin : ایجاد حالت بافت پارچه کرباسی را فراهم می کند ، که تنظیمات آن تکراری و در افکتهای گذشته توضیح داده شده است .
۷-افکت Color Overlay : بوسیله این افکت رنگ آمیزی داخل لایه ها امکان پذیر است . که تنظیمات آن تکراری می باشد .
8-افکت Gradient Overlay : حالت رنگ آمیزی بصورت طیف رنگی امکان پذیر است .
9- افکت Pattern Overlay : امکان ایجاد تصویر دلخواه در شیء یا متن را فراهم می آورد .
۱۰- افکت Stroke : همانطور که قبلا از منوی Edit با گزینه Stroke آشنا شده اید در اینجا نیز همان عمل امکان پذیر است ، با این تفاوت که با باز کردن گزینه Filt Type سه گزینه در آن وجود دارد :
الف ) Color : لبه ها ی متن را رنگ می کند .
ب ) Gradient : لبه های متن را حالت طیف رنگی می دهد .
ج ) Pattern : لبه ها متن به حالت ایجاد یک تصویر در خواهد آمد .
در پایان بحث افکتها به چند توضیح در این باره توجه فرمائید :
۱- هرگاه تصویری دارای افکتی باشد در پالت لایه ها مشخصات آن افکت قابل رویت هستند و با علامتی به معنی اینکه این تصویر دارای افکت است نمایان می باشد حال اگر روی فلش آن کلیک کنیم فهرست افکتهای آن لایه ظاهر می شود . در کنارهمین پنجره علامت چشمی وجود دارد که اگر روی آن کلیک کنیم تا خاموش شود افکت آن نیز حذفو با کلیک مجدد باز میگردد .
در بعضی مواقع پیش می آید که خواسته باشیم عین
اما ممکن است تنظیمات آن دقیق صورت نگیرد بدین منظور می بایست :
۲-روی لایه میداء کلیک راست کرده تا منویی باز شود .
۳-گزینه Copy Layer Style را انتخاب کنیم .
۴-روی لایه مقصد کلیک راست و از همان منو گزینه Paste Layer Style را انتخاب می کنیم . در این صورت کلیه افکتها ی لایه مبداء به لایه مقصد منتقل می شود .
در این حالت اگر ابزار قلم مو را انتخاب کنیم و روی تصویر بکشیم تمامی اعمال انجام شده با حالتهای افکت انتقالی عمل خواهد کرد .
فرمان Apply Image
این گزینه در منوی Image می باشد وبه منظور ترکیب و ادغام دو تصویر از نظر نور و رنگ مورد استفاده قرار می گیرد مشروط به اینکه Pixel Dimenion دو تصویر برابر باشد . پس از انتخاب این گزینه پنجره ای با گزینه های زیر باز می شود :
۱-Source : با باز کردن منوی کشوئی آن میتوان مبداء و مقصد را مشخص نمود .
۲-Layer : از این گزینه زمانی استفاده می شود که خواسته باشیم فقط یک لایه تصویر از تصویر مبدا به تصویر مقصد منتقل شود .
۳- Channel : محل تنظیم کانال رنگی تصاویر مبدا و مقصد است ( در بحث کانالها خواهد آمد )
۴-Invert : تعیین معکوس رنگها .
۵-Blending : پس از باز کردن این گزینه با انتخاب هر یک از فرمانهای آن میتوان حالتهای زیبائی به تصویر داد .
۶-Opacity : تنظیم کدری یا محوی تصاویر .
۷-Preserve Transparency :
۸-Mask :
توضیح : در بعضی مواقع بعد از اجرای فرمان Apply Image ممکن است نقاطی از تصویر روی دیگری بیفتد که مورد نظر ما نباشد .
لذا برای ترمیم این نقاط میتوان از ابزار History Brush Tool ( ابزاری که شکل قلم و یک فلش روی آن است ) .
کانالها Channele
کانالها این امکان را برای فتوشاپ بوجود می آورد که بتواند به کمک آنها اطلاعات رنگی و ماسک یک تصویر را ذخیره کند .
پالت کانالها زبانه دوم پالت لایه ها می باشند .
انواع کانالها :
۱-Composit یا اصلی ( Rgb – Cmyk )
۲-Color کانال تک رنگ ( C – m – y – K – Bul – Red )
۳-Alpha کانال اضافی ( Gray scale )
کاربرد کانالها :
بیشتر در سلکت تصاویر مورد استفاده قرار می گیرد .
وقتی پالت کانالها را باز می کنیم یک تصویر را به عنوان تصویر پایه و اصلی مشاهده و به ازای هر یک رنگ ، یک تصویربه رنگ سیاه و سفید مشاهده می کنیم که اگر از منوی Editگزینه Preferences را انتخاب و از زیر مجموعه آن گزینه Carsors Display And را انتخاب کنیم پنجره ای باز می شود که در قسمت Display سه گزینه را مشاهده می کنیم :
۱- Color Channelsin : با انتخاب این گزینه موجب میگردد تا هریک از کانالهای سیاه و سفید تبدیل به رنگهای واقعی خود بر اساس مدل رنگ هر کانال تبدیل به یک رنگ شوند . مثلا در مدل Rgb قبل از اجرای فرمان سه کانال سیاه و سفید مشاهده می کنیم . در حالیکه بعد از اجرای فرمان کانالها در سه رنگ R – G – B قابل مشاهده می باشند .
و از این نوع کاربرد میتوان برای چاپهای تک رنگ استفاده کرد .
۲- Use Diffusion Dither :
۳- Use Pixel Doubing :
جابجائی فایلهای پر حجم
بعضی از تصاویر گرافیکی دارای حجم زیادی هستند و جابجائی اینگونه فایلها امکان پذیر نیستند لذا بدین منظور باید :
۱-منوی کشوئی گوشه سمت راست بالای پالت Channels را باز می کنیم .
۲-گزینه Split Channels را انتخاب تا بوسیله آن موجب گردد تا به تعداد هر رنگ از مد تصویر ، یک تصویر ساخته شود .
۳-وقتی که تصویر را به چاپخانه یا سیستم دیگری انتقال دادیم مجددا برای ادغام آن از همان منو گزینه Merge Channels را انتخاب می کنیم . بعد از این انتخاب این گزینه مد اصلی تصویر را تعیین می کنیم و سپس Ok می کنیم .
توضیح : اگر به هنگام Merge کردن تصاویر در حالت لایه باشد این امکان وجود ندارد و لذا باید
تصویر را به حالت Backgrand در آورد تا امکان Merge کردن وجود داشته باشد .
مسیرها Paths
خطوط برداری هستند که بصورت مجزا از تصویر ایجاد می شوند .
برای ایجاد مسیر از سه راه میتوان استفاده کرد :
۱-ایجاد مسیر بوسیله ناحیه انتخاب و عکس آن
الف ) ایجاد مسیر بوسیله ناحیه انتخاب : ابتدا یک محدوده را انتخاب می کنیم .سپس از پالت Layer زبانه Paths را باز می کنیم در منوی کشوئی کنار آن گزینه ای بنام Make Work Paths را انتخاب سپس پنجره ای باز می شود که میتوان در آن میزان Tolerance که دقت در ایجاد مسیر را تعیین می کند تنظیم نمائیم . توجه داشته باشید هر چه میزان آن کمتر باشد دقت ایجاد مسیر بیشتر خواهد بود .
ب ) تبدیل مسیر به ناحیه انتخاب :اگر خواسته باشیم مسیری که تبدیل به ناحیه انتخاب شده را به حالت مسیر تبدیل کنیم . از منوی کشوئی پالت Pathsرا باز می کنیم و گزینه Make Selection را انتخاب می کنیم . پنجره ای باز میشود و در صورتیکه لبه های تصویر را خواستیم محو کنیم میتوان با تنظیم Feather این اقدام را انجام داد .
پر کردن مسیر ، تبدیل شده به ناحیه انتخاب
در مواقعی پیش می آید مسیری را که تبدیل به ناحیه انتخاب کرده ایم باطرحهایی آن را پر کنیم و به آن محیط زیبایی بیشتری بخشیم برای این منظور میتوان از طرحهایی مثل Strok و Paten استفاده کرد :
۱-برای ایجاد Patern در محل ناحیه انتخاب میتوان از منوی کشوئی پالت Paths گزینه Fill Patern را انتخاب تا پنجره Fill باز شود و از این پنجره با انتخاب طرحهای Patern میتوان ناحیه انتخاب را پر کرد .
۲-برای ایجاد Strok در ناحیه انتخاب میتوان از منوی کشوئی پالت Paths گزینه Strok Paths
را انتخاب و در محدوده انتخاب عمل Strok را اعمال می کنیم .
مسیر های طراحی شده در فتوشاپ
برای استفاده بیشتر از مسیر های طراحی شده در برنامه فتوشاپ میتوان از اشکال آن که در جعبه ابزار ، نهمین ابزار سمت راست می باشد ، استفاده کرد . در ابزار مخفی این آیکون ابزاری بنام Costom Shape Tool را انتخاب می کنیم . در نوار تنظیمات آن گزینه ای بنام Shape وجود دارد که از منوی کشوئی آن میتوان به یکسری از اشکال دسترسی پیدا کرد .
ایجاد یک شکل در جدول اشکال سفارشی مسیر فتوشاپ
۱-برای این منظور ابتدا شکل مورد نظر را طراحی و انتخاب می کنیم .
۲-از منوی Edit گزینه Define Custom Shape را انتخاب می کنیم .پس از باز شدن پنجره
Shape Neme یک اسم به آن می دهیم و OK می کنیم . شکل مورد نظر به اشکال سفارشی اضافه میشود .
توضیحات بیشتر :
۱- برای جابجاکردن مسیرها در بوم می توان از ابزار Paths Component Selection Tool
ابزار سمت چپ که به شکل فلش سیاه می باشد استفاده کرد .
۲- ابزار مخفی در ابزارPaths Componen Selection Tool وجود دارد بنام Direct Selection Tool فلش سفید رنگ است که میتوان بوسیله آن قوسهای ایجاد شده و زوایای مسیر را گرفته و به هر جهت که تمایل داشته باشیم بکشیم و در آنها بدینوسیله تغییراتی ایجاد نمائیم .
۳- ایجاد مسیر به شکل آزاد Freeform Pentool
از این راه بوسیله دومین ابزار از ابزار های مخفی Pente میتوان مسیرهای آزاد ایجاد کرد .
نوار تنظیمات
۱-گزینه ای در نوار تنظیمات آن وجود دارد بنام Magnetic که اگر فعال باشد حالت چسبندگی و مغناطیسی در محل ایجاد می کند .
2- ایجاد مسیر های کمکی
الف ) ایجاد قوس و انحنا در گوشه های صافAdd Anchor Peint Tool
این ابزار کمکی است و بوسیله آن میتوان در گوشه های تیز یک مسیر انحنا و قوس ایجاد نمود . در واقع برای ویرایش مسیرها از آن استفاده می شود .
ب ) تبدیل قوس و انحنا به گوشه های صاف Delete Anchor Point Tool
این ابزار عکس ابزار ( الف ) عمل می کند اگر در یک گوشه انحنا داشته باشد بوسیله این ابزار در همان گوشه کلیک می کنیم تا همان گوشه تبدیل به گوشه صاف شود .
ج ) تبدیل یک نقطه به گوشه Convert Point Tool
از این ابزار برای تبدیل یک نقطه به گوشه و گوشه به یک نقطه استفاده می شود .
مسیر های آزاد Custom Shape Tool
درکنارابزار Pent ابزاری به شکل یک صفحه سفید قرار دارد که دارای ابزارهای مخفی ز زیر می باشد. که بوسیله آنها میتوان مسیرهایی به اشکال فوق ایجاد کرد .
۱- Rectangle Tool که به شکل ایجاد مسیر می نماید .
۲- Rounded Rectangle Tool که به شکل ایجاد مسیر می نماید .
۳- Ellipse Tool که به شکل ایجاد مسیر می نماید .
۴- Polygon Tool که به شکل ایجاد مسیر می نماید .
۵- Line Tool که به شکل ایجاد مسیر می نماید .
۶- Custom Shape Tool که به شکلهای آماده که باباز شدن منوی کشوئی آن به اشکال مختلف دسترسی پیدا کرد .
نوار تنظیمات
در نوار تنظیمات گزینه ای بنام Sides به معنای ضلعهای وجود دارد که با تنظیم عددی میتوان تعداد ضلعهای یک مسیر را تنظیم کرد .
بازدید
روش کار :
از منوی WINDOW گزینه SHOW COLOR را انتخاب می کنیم . پنجره ای با سه کشو که مربوط به تنظیم رنگها با علامت اختصاری ( R _ G _ B ) می باشد باز می شود . اعداد آنها نیز قابل تنظیم است .
مثال : برای ساخت رنگ سفید
R=255 G=255 B=255
۲-مدل CMYK
این مدل سر نام کلمات CYAN – MAGENTA – YELLOW – BLACK فیروزه ای ، ارغوانی ، سیاه ، زرد می باشد .
خصوصیات :
۱-جنس رنگها از جوهر است ۲- کیفیت آن مطلوب ۳- دامنه رنگها محدود است
کاربرد آن :
از این مدل در زمینه چاپ و انتشارمورد استفاده قرار می گیرد .
روش کار :
۱- از منوی WINDOW گزینه CMYK SLIDER را انتخاب می کنیم پنجره ای کوچک با چهار کشو که هر یک مربوط به یک رنگ C – M _ Y _ K می باشد باز می شود .
۲-میتوان بدون مراجعه به WINDOW و انتخاب گزینه فوق به پنجره دسترسی پیدا کرد بدین صورت که در سمت راست پالت رنگهاShow Color که در سمت راست بالای پالت وجود دارد کلیک می کنیم و گزینه مورد نظر را انتخاب تا پالت موجود تبدیل به پالت جدید با مدل جدید رنگها باز شود .
۳- مدل HSB
این مدل نیز سر نام کلمه BRIGHTNESS به معنای میزان روشنائی و Saturation به معنای شدت یا اشباع یا سیری رنگ و HUE به معنای دامنه رنگی یا رنگ اصلی در چرخه رنگ است .
خصوصیات :
جامع ترین و علمی ترین سیستم مدل رنگ و روش تعریف رنگ است .
کاربرد :
در همه زمینه ها میتوان از آن بهره گرفت اما درکار چاپ مشروط خواهد بود بر اینکه آن رنگ در سیستم چاپ وجود داشته باشد .
روش کار :
۱- اگر دایره ای با ۳۶۰ درجه در نظر بگیریم هر درجه از ۰ تا ۳۶۰ یک رنگ می باشد .
۲- هر چه ازرنگها را از مرکز دایره به سمت بیرون دایره در نظر بگیریم در واقع به سمت سیری رنگ پیش رفته ایم .
۳- Brightness که نور محیطی می باشد .
۳-مدل GRAY SCALE
این مدل دارای ۲۵۶ رنگ از سفید تا سیاه را در اختیار می گذارد که دارای ۹۹ طیف بین سیاه و سفید است .
روش کار :
از منوی کشوئی پالت رنگها مدل فوق را برمی گزینیم تا پالت مخصوص این مدل باز شود . در این پالت اهرمی وجود دارد که میتوان به طیفهای مختلف سیاه و سفید تا خاکستری دست پیدا کرد .
حالتهای تصویر Imagy MODE
در بحث مدلهای رنگی COLOR MODEL گفتیم که روشهای تعریف رنگ هستند در حالی که حالتهای رنگی COLOR MODE روشهای کار با رنگهای تصویر بر اساس مدل آنها می باشد .
۱-تنها مدلی که حالت رنگی تعریف شده ای ندارد مدل HSB می باشد زیرا جامع ترین سیستم رنگی است .
۲-در مقابل مدلهای رنگی CMYK – GRAYSCALE – RGB – حالتهای رنگی CMYK – GRAYSCALE – RGB – وجود دارند .
پسوند ها و فایلهای گرافیکی :
پسوند معرف نوع فایل است .حال به بررسی آنها می پردازیم :
۱-پسوند GPG :
خصوصیات :
-این پسوند قادر خواهد بود تا فایلها را فشرده سازی نماید .
-منطبق با تمامی اهداف : چاپ ، انتشار دروب ، می باشد .
-پس از انتخاب پسوند فوق می بایست گزینه QUATITY را تنظیم وعددی بین ۰ تا ۱۲ باشد ، هر چه اعداد بزرگتر باشد فشرده سازی کم تر می شود. حداقل مجاز برای چاپ ۸ می باشد ۰
۲-پسوند PNG :
خصوصیات :
این پسوند بهترین و جدید ترین پسوند می باشد که جهت انتشار در وب مورد استفاده قرار می گیرد
3- پسوند GIF :
خصوصیات :
این پسوند قدیمی است و برای انتشار در وب است و کمتر مورد استفاده قرار می گیرد .
۴- پسوند TIF :
خصوصیات :
این پسوند بهترین ومناسب ترین پسوند در فتو شاپ است که جهت چاپ مورد استفاده قرار می گیرد .
توضیح۱ : هنگام انتخاب این پسوند بعد از صدور فرمان SAVE پنجره کوچکی باز می شود و نوع سیستم که با آن کار می کنیم را باید از گزینه BYTE ORDER انتخاب کنیم در این قسمت دو گزینه وجود دارد :
الف ) سیستم IBM سیستمی که همواره می بایست با آن کار کرد چرا که اکثر رایانه ها بر این اساس طراحی شده اند .
ب ) سیستم MACINTOSH سیستمی که بسیار گرانقیمت است و صرفا مخصوص کارهای گرافیکی است .
ج ) در مقابل گزینه COMPRESSION فلش کوچکی وجودارد که از داخل آن گزینه IZW را انتخاب می کنیم ، زیرا حجم فایل را به میزان زیادی فشرده سازی می نماید و این انتخاب تاثیری در کیفیت تصویر نخواهد گذاشت .
۵ – پسوند PSD :
پسوندی است انحصاری نرم افزار فتوشاپ که در زمان طراحی از آن مورد استفاده قرار می گیرد . لازم به ذکر است که به هنگام چاپ باید آن را به TIF با GPG تبدیل کنیم .
۶-پسوند EPS :
پسوندی است که مربوط به کار چاپ می باشد و مشترک است بین نرم افزارهای نقطه بیتی و برداری .
۷- پسوند Eps PHOTOSHOP :
از این پسوند زمانی استفاده می شود که خواسته باشیم یک تصویر، برداری را به نقطه بیتی تبدیل کنیم . این تبدیل تاثیر بسیار زیاد در کیفیت خواهد گذاشت لذا در صورت نیاز باید در نرم افزار فری هند این پسوند را اعمال کنیم تا پس از انتقال آن به فتوشاپ کیفیت کاهش پیدا نکند .
۸- پسوند BMP :
از این پسوند برای تصاویری که میخواهیم در محیط ویندوز و یا برنامه PAINT استفاده کنیم مورد استفاده قرار می گیرد در این حالت تصاویر دارای کیفیت پائینی هستند .
۹- پسوند PDF :
این پسوند منحصرا مربوط به برنامه های Adob Eacrobatمی باشد و برای سندهایی استفاده می شود که متن و تصویر در آن با کیفیت بالا وجود دارد .
رنگها در جعبه ابزار TOL BOX
در پائین جعبه ابزار قسمتی وجود دارد که با سیستم رنگها مرتبط می باشد . شکل آن در جعبه ابزار بدین صورت است :
توضیحات :
۱- رنگ بالائی یا پیش زمینه که به آن FORGROUND COLOR می گویند و برای طراحی استفاده میگردد .
۲- رنگ پائینی یا پس زمینه که به آن BACK GRAUND می گویند و برای زمینه اصلی طرح مورد استفاده قرار می گیرد .
۳- در صورتیکه روی فلش کلیک کنیم جای رنگ پیش زمینه و پس زمینه عوض می شود .
۴- این شکل شبیه رنگهای پیش زمینه و پس زمینه می باشد و در گوشه چپ پائین جعبه ابزار وجود دارد و رنگ آن همیشه سیاه و سفید است و در صورتیکه روی آن کلیک کنیم رنگ آن به قسمت های RFORGROND COLO وBACK GRAND منتقل میگردد وبدین صورت رنگ سیاه و سفید در دسترس خواهد بود .
یاد آوری :
رنگهای شکل صرفا به این دلیل سیاه وخاکستری انتخاب شده تا شکل آن قابل توجیح باشند اما توجه داشته باشید که رنگ هر یک از شبکه های فوق قابل تغییر به هزاران رنگ می باشند که در مباحث بعد چگونگی تغییر آن مورد بررسی قرار خواهند گرفت .
تنظیم رنگها :
یکی از راههای تنظیم رنگ از جعبه های RFORGROND COLO و BACK GRAND می باشد . برای این منظور روی آن کلیک کرده تا پنجره ای به نام COLOR PICKER باز شود .
به توضیحاتی در مورد این پنجره توجه فرمائید :
۱-با حرکت موس دایره در قسمت رنگها حرکت میکند که با کلیک روی رنگ مورد نظر آن رنگ مورد انتخاب قرار می گیرد .
۲-در کنار پنجره بزرگ رنگها کشوئی عمودی وجود دارد که با حرکت آن گزینه فعال تغییرمی کند .
۳- دروسط و قسمت بالائی این پنجره شکلی وجود دارد در قسمت بالای این شکل رنگ مورد انتخاب نمایش داده می شود . و در قسمت پائین رنگ قبلی قابل مشاهده می باشد .
۴- در هنگام انتخاب رنگ ممکن است علامت خطری ( ) در کنار شکل
ظاهر شود و این بدین معنا می باشد که رنگ غیر قابل چاپ است . واگر روی این علامت کلیک کنیم با یک تغییرات جزئی رنگ غیر قابل چاپ تبدیل به رنگ قابل چاپ می شود .
۵-شبکه های کوچکی در سمت راست این پنجره وجود دارد که در کنار هر یک حروف سر کلمات رنگها ( H- S – B – R – G – B – ) نوشته شده واعداد آن با توجه به تغییرات اهرم کشوئی رنگها قابل تغییرند و میزان آن رنگ را به ما نشان می دهد .
ایجاد فایل
برای ایجاد یک فایل گزینه NEW را از منوی File انتخاب و کلیک می کنیم ، پنجره ای با گزینه های زیر باز می شود :
۱-Width : محل ثبت اندازه پهنای بوم می باشد .
۲-Height : محل ثبت اندازه ارتفاع بوم می باشد .
۳-Resolution : محل ثبت میزان وضوح تصویر می باشد .
۴-Mode : محل تنظیم و انتخاب مدل تصویرکه در مباحث بعدی بطور دقیقتر بحث خواهیم کرد
توضیح۱ : Bit بطور پیش فرض توسط سیستم ۸ در نظر گرفته می شود .
توضیح ۲ : بهترین عدد Resolution برای چاپ ۳۰۰ و جهت نمایش طرح در مانیتور ۷۲ خواهد بود .
رؤیت تنظیمات و تغییرات :
در مواقعی پیش می آید که تنظیمات انجام شده می بایست تغییر و یا آنها را مشاهده کنیم ، برای این منظور از منوی Image گزینه Image Size استفاده می کنیم ، پس از انتخاب پنجره ای باز می شود که شامل ۲ قسمت است ( قسمت بالائی فعلا مورد بحث نمی باشد ) قسمت پائین که تحت عنوان Document size می باشد می توانیم اندازه های تنظیم شده را که به هنگام ایجاد فایل تنظیم کرده ایم مشاهده کنیم و در صورت نیاز آنها را تغییر دهیم .
– در قسمت پائین همین پنجره گزینه ای وجود دارد بنام Constrain Proportions که اگر فعال باشد زنجیره اتصالی بین پهنا و ارتفاع ایجاد می کند که به هنگام انجام تغییرات بطور خودکار و متناسب ، پهنا و ارتفاع تغییر پیدا خواهد کرد .
مدها و رؤیت آن :
در صورتیکه لازم باشد تا حالت تصویر را نیز مشاهده کنیم یا تغییراتی در آنها صورت دهیم از منوی Image گزینه Mode این عمل صورت خواهد گرفت که حالت انتخاب شده با علامت انتخاب ( ) مشخص است .
ابزارهای انتخاب
برای انجام امور مختلف به روی تصویر باید قسمتی از نواحی یک تصویر مورد انتخاب واقع گردد لذا این امکان با ابزارهائی که به شرح آن می پردازیم امکان پذیر است . فراموش نکنید که از مهمترین و پایه ای ترین مباحث عملی است که در یادگیری آن تاکید می گردد .
۱- ابزار مستطیلی
این ابزار در جعبه ابزار سمت چپ بالا اولین ابزار می باشد . مثلثی کوچک در کنار آن مشاهده میشود، بدین معنی است که دارای ابزار مخفی می باشد که با کلیک راست روی آن ابزار های مخفی آن نمایان میگردد . در ذیل به آنها اشاره ای کوتاه می کنیم .
الف ) Rectangulor کادر انتخاب در حالت مستطیل می باشد .
ب ) Elliptical کادر انتخاب در حالت بیضی می باشد .
ج ) Single Row کادر انتخاب در حالت افقی و به اندازه یک پیکسل می باشد .
د ) Column کادر انتخاب در حالت عمودی و به اندازه یک پیکسل می باشد .
نوار تنظیمات : Tool – option
این نوار معمولا در بالای هر ابزار به هنگام انتخاب آن قابل مشاهده می باشد و دارای گزینه هایی می باشد که قابل بررسی است . حال به بررسی نوار تنظیمات ابزار مستطیلی می پردازیم .
۱-گزینه Style :
وقتی این گزینه بوسیله فلش کوچک کنار آن باز می شود دارای ۳ گزینه دیگر می باشد :
الف ) Normal در صورتیکه این گزینه فعال باشد پهنا و ارتفاع در ناحیه انتخاب شده به اندازه های دلخواه تغییر خواهند کرد .
ب ) گزینه Constrained Aspect Ratio : در صورت انتخاب این گزینه پهنا و ارتفاع ناحیه انتخاب بطورمتناسب عمل می کند .
ج ) Fixed size : در صورت انتخاب این گزینه پهنا و ارتفاع ناحیه انتخاب به اندازه ثابت انجام می پذیرد .
۲- Anti – Aliased ( ضد کنگره ای )
در صورت فعال بودن این گزینه ، لبه های انتخاب هموارتر بنظر خواهد رسید و مانع از کنگره ای شدن لبه هابی انتخاب خواهد شد .
3- اگر کلید D + Ctrl را همزمان اجرا نمائیم ناحیه انتخاب از حالت انتخاب خارج می شود .
۲- ابزارهای کمند Lasso
این ابزارها در سمت چپ بالا دومین ابزار می باشد که دارای ۲ ابزار مخفی می باشد .
الف ) ابزار کمند معمولی Lasso : که از آن برای انتخاب بصورت آزاد مورد استفاده قرار میگیرد .
ب ) ابزار کمند چند ضلعی Polygonal lasso : از این ابزار برای انتخاب اشکال چند ضلعی مورد استفاده قرار می گیرد . با حرکت موس در هر زاویه انتخابی می بایست یک کلیک کنیم تا شکل مورد نظر تشکیل گردد .
ج ) ابزار کمند مغناطیسی Magnetic lasso : ابزار انتخاب است که بر اساس مرز رنگی کار می کند و سبب می شود تا محدوده انتخاب به لبه های تصویر بچسبد .
بازدید
فروشاگر کسب و کاری شروع کرده یا محصولی جدید ارایه کرده اید، حتما می دانید که بالاترین اولویت برای موفقیت و در عین حال مشکل ترین کار، یافتن مشتری، آن هم به تعداد کافی است.
بازدید
علل فرار دختران
سختگیری و وجود شرایط تنبیه:
سختگیری و وجود شرایط تنبیه عامل دیگری در بروز پدیده فرار است: تحقیقات مکرر کوک نشان میدهد که کودکانیکه در خانوادههای معمولی و سختگیر تربیت یافتهاند امکان بیشتری برای انحراف آنان وجود دارد، همین تحقیق درصد افراد پرورش یافته در خانوادههای سختگیر را ۷/۲۶ درصد و در خانوادههای معمولی ۸/۱۵ درصد ذکر کرده است. شلدوون و الینورگلوک در تحقیقات خود نشان دادهاند که سخت گیری و فشار بیش از حد والیدن خصوصاً پدر یکی از عوامل مهم فرار از خانه محسوب میشود. در این شرایط تنها عده معدودی از نوجوانان ارتباط خود را با خانواده حفظ میکنند «مهران، ۱۳۵۴».
دکتر تیم انداز در مقالهای که در مجله دانشکده بچاپ رسیده اظهار میدارد: « والدینی که به فرزندان خود آزادی بدون قید و شرط میدهند، همانطور دچار مشکلات میشوند که والدین سختگیر زیرا اغلب فرزندان آنها خودخواه، نظمناپذیر، و بیتوجه بار میآیند به قول هاروکس، ریشه هر نوع انحراف و بزهکاری نوجوانان را باید در خلال اطلاعات ناقص یا سختگیریهای بیجا و غیرمنطقی بزرگسالان جستجو کرد. البته نباید تصور کرد که مفهوم ضمنی آن لجام گسیختگی و لاقیدی نوجوان است. بلکه توجه کردن به زندگی نوجوان در حقیقت نوعی احترام گذاردن به نیازهای منطقی و پذیرفتن خواستهها و تفریحات مشروع آنان میباشد «شایو ریان، ۱۳۷۸».
بنابر گزارش وزارت دادگستری امریکا تنها در سال ۱۹۸۸ میلادی، ۴۵ هزار تن به علت «سختی زندگی» از خانه فرار کردهاند. زیرا تقریباً ۱۰۰ درصد نوجوانان فراری نیز آنها به زنجیر بسته و ساعتها در زیر زمین خانه حبس نمودهاند و همین فشارهای جسمانی و روانی بوده که فکر فرار از خانه را در ذهن و مخیله آنها بروز کرده است و آنرا در فرصتی مناسب عملی ساختهاند.
فقر اقتصادی نیز عاملی مهم و زمینهساز پدیده فرار بوده است. فقر اقتصادی یکی از عوامل زمینهساز در بروز پدیده «فرار» به حساب میآیدو وجود فقر طبیعتاً کجخلقی والدین و آسیبپذیری آنان را به دنبال دارد و همین امر سبب میشود تا نوجوان حساس و زودرنج را در جستجوی کار به بیرون از خانه و گاهی شهر و دیار راهی شهرهای بزرگ نماید.
بعلاوه والدین نیز در تذمین معاش خویش تن به کارهای سخت و طاقتفرسا داده و شبانگاه که خسته و کوفته به خانه باز میگردند. در برابر تمینات کودکان خود با خشونت و کتککاری آنها را ساکت میکنند. این گونه افراد معمولاً برای بهرهگیری از نیروی کار فرزندان تمایلی در فرستادن آنها به مدرسه نیز از خودشان نشان نمیدهند و همین امر آنها را در مسیر فرار از خانه و ارتکاب جرم قرار میدهد.
تمایل به دیدن نقاط دیدنی:
تحت تأثیر فیلمهای سینماییو ماجراجویی جوانان، قصهها و ماجراهای جسورانه به تقلید از قهرمانان فیلم یا قصد فیالمثل برای بدست آوردن گنج یا زندگی مطلوب، خانه و کاشانه خود را ترک میکنند اکثراً با گروهی از دوستان هم سنوسال اقدام به اینکار میکنند و پس از مدتی غلطبودن محاسبات خود را به تجربه دریافته و سرافکنده و پشیمان نزد والدین خود بازمیگردند.
فصل چهارم : نحوه ارائه خدمات به دختران فراری
ژنحوه ارائه خدمات در ایران به افرادی که از خانه فرار میکنند:
در ایران، ارائه خدمات به این افراد توسط چند ارگان انجامئ میشود از جمله سازمان بهزیستی کشور و شهرداری، سازمان بهزیستی در قالب طرح بازپروری زنان و دختران آسیبدیده اجتماعی طرح «مداخله در بحران» و طرح «خانه سلامت» بر ارائه خدمات میپردازد. البته درصدی از مددجویان مراکز کودکان خیابانی سازمان بهزیستی و خانههای سبز و ریحانه شهرداری، شامل کودکان و نوجوانان فراری هم میشود. چون موضوع تحقیق در مورد مراکز نگهداری دختران فراری است فقط به توصیف طرحهای مربوط به زنان و دختران در معرض آسیب و یا آسیبدیده اجتماعی میپردازیم.
مرکز بازپروری زنان و دختران آسیبدیده اجتماعی:
به استناد ماده واحده لایحه قانونی راجع به تشکیل سازمان بهزیستی کشور مصوب مورخ ۲۴/۳/۱۳۵۹ شورای انقلاب با الحاق اصلاحیه ۲۴ مرداد ماه ۱۳۵۹ و اصلاحات و الحاقات به عمل آمده در جلسه ۱۹/۱۱/۱۳۷۵ مجلس شورای اسلامی، در خصوص تجدید تربیت منحرفین اجتماعی «آسیب دیدگان اجتماعی» و نظر بر اجرای نهاد آئیننامه اجرائی مصوب هیأت محترم وزیران به شماره ۶۰۶۱۵/ت ۸۵/هـ مورخ ۳/۳/۷۱ در رابطه با دختران و زنان در معرض آسیب اجتماعی حاد و زنان آسیبدیده اجتماعی مسئولیت بازپروری به منظور اصلاح، بازتوانی بازگشت به زندگی سالم اجتماعی به سازمان بهزیستی واگذار گردید که در سازمان با عنایت به کمبود اعتبار، کمبود نیروی متخصص، عدم تجهیزات و نداشتن ساختمان مناسب و مطابق استاندارد جهت بازپروری نهایت سعی و تلاش را در این امر بکار میبرد.
مراکز حمایت و بازپروری دختران آسیبدیده اجتماعی به مراکز اطلاق میشود که طبق وظایف قانونی محوله، این افراد را نگهداری و یا به صورت شبانهروزی تحت پوشش داشته و از طریق ارائه خدماتی نظیر مددکاری اجتماعی، روانشناسی، آموزشهای فنی و حرفهای و فرهنگی زمینهی بازگشت آنان به زندگی سالم را از طریق پیوند مجدد با خانواده آموزش و ایجاد اشتغال و کسب درآمد مشروع، ازدواج و تشکیل خانواده فراهمآورده و در تأمین حداقل نیازهای اقتصادی و حل و فصل مسائل و مشکلات یاری مینماید.
خانه سلامت:
مقدمه: برای اینکه انسانها بتوانند در جامعه، زندگی سلمی داشته باشند و فرصت لازم برای رشد طبیعی را بدست آورده، بتوانند توان و استعدادهای بلقوه خویش را بالفعل ساخته و از گزند هر نوع آسیب در امان بمانند باید بتوانند از مواهب اجتماعی و اقتصادی موجود در جامعه استفاده کنند حال اگر به هر دلیل، چه فردی، خانوادگی، فرهنگی و اقتصادی عدهای از افراد جامعه از جمله زنان و دختران را از حضور در صحنه اجتماعی، تعلیم و تربیت و فعالیتهای اقتصادی و غیره مانع شوند طبعاً فرصتی برای آسیب بیشتر آنان فراهم خواهد شد.
بنابراین رفته امور آسیبدیدگان اجتماعی سازمان بهزیستی کشور، به منظور نگهداری و حمایت از دختران نیازمند حمایتهای اجتماعی تا زمان استقلال و خودکفایی فردی و اجتمعی آنان اقدام به ایجاد خانههای سلامت برای دختران نموده است.
خانه سلامت به مراکزی اطلاق میشود که طبق وظایف قانونی محوله، دختران در معرض آسیب اجتماعی و فاقد حمایتهای خانوادگی و اجتماعی را تحت پوشش قرار داده و از طریق ارائه خدمات زمینههای کسب استقلال اقتصادی و اجتماعی را فراهم آورده و در تأمین حداقل نیازهای اقتصادی و جلوگیری از ابتلاء به آسیبهای اجتماعی یاری مینماید.
دختران نیازمند حمایت اجتماعی به دخترانی اطلاق میشود که به دلائلی چون فقدان حمایت خانوادگی مؤثر یا وجود سوءرفتار در محیط خانوادگی به طور موقت آمادگی و درایت اجتماعی و روانی لازم را از دست داد و به دلیل عدم توان اجتماعی ـ اقتصادی لازم برای زندگی مستقل، در معرض خطر آسیب اجتماعی قرار دارند.
اهداف:
۱)حمایت و نگهداری از دختران نیازمند حمایتهای اجتماعی که مشکلات اخلاقی نداشته و نیازمند خدمات بازپروری نیستند.
۲) فراهم نمودن زمینههای تحصیلی، اشتغال، خودکفائی و استقلال این افراد.
۳) شناخت استعدادها و توانمندیهای دختران و هدایت آنان بسوی استفاده از این توانمندیها.
۴) جلوگیری از ابتلاء دختران به آسیبهای اجتماعی.
شرایط پذیرش:
۱)ایرانی بودن یا داشتن تابعیت جمهوری اسلامی ایران.
۲) فوت والدین و یا فقدان حمایت خانوادگی مؤثر با ارائه مدارک لازم و قانونی.
۳) زندانی بودن یکی از والدین با تأیید مقامات قضائی یا انتظامی و عدم صلاحیت آنها بنابر تشخیص کیمته امور آسیبدیدگان اجتماعی استان.
۴) بیماری یا فقدان توانمندی جسمانی یا روانی والدین یا سرپرست قانونی با تأیید اداره پزشکی قانونی.
۵) عدم شناسایی و دسترسی به والدین یا بستگان به تأیید مقامات قضائی.
۶) عدم صلاحیت والدین به تأیید مقامات قضائی یا تشخیص کیته امور آسیبدیدگان اجتماعی استان.
۷) داشتن گواهی پزشکی قانونی مبتنی بر باکره بودن دختر.
۸) نداشتن سوءپیشینه کیفری.
نحوه پذیرش:
به منظور ایجاد هماهنگی در امر پذیرشهای، خانه سلامت توسط کمیته امور آسیبدیدگان اجتماعی استان انجام خواهد گرفت. از ابتدای شروع فعالیتها باید کوشش در زمینه فراهم آوردن امکانات بازگشت دختر به خانواده و یا بستگان و یا سایر روشهای ترخیص به منظور کوتاه نمودن زمان زندگی، مورد نظر باشد.
کمیته امور آسیبدیدگان اجتماعی استان:
متشکل از معاونت امور اجتماعی، کارشناس امور آسیبدیدگان اجتماعی، کارشناس امور حقوقی، مددکار اجتماعی و روانشناس است که به منظور ایجاد هماهنگی بر جریان کار، نظارت مستقیم دارد.
مدت زمان حمایت مالی از دختران در خانه سلامت حداکثر ۷۶ ماه میباشد و ظرف این مدت، کمیته تمور آسیبدیدگان اجتماعی استان موظف به تأمین شغل و فراهم آوردن زمینه استقلال مالی دختران میباشد به استثنای زمانی که دختران خانه سلامتی، با تأیید کیته امور آسیبدیدگان اجتماعی، توانایی لازم را برای ادامه تحصیل در مقاطع مختلف تحصیلی و دانشگاهی را دارا باشند در اینصورت تا پایان سال اشتغال یا تحصیل باید از حمایتهای اقتصادی ـ اجتماعی لازم برخوردار باشند.
در این مرکز، زمینههای فراگیری آموزشهای فنی و حرفهای، اشتغال و استقلال این دختران، باید فراهم گردد. همچنین تدوین برنامه اوقات فراغت باید به گونهای باشد که موجب آشنایی هر چه بیشتر این دختران با ارزشها، آداب و رسوم و فرهنگ جامعه شود.
موارد انضباطی، توسط تیم مرکز و «مسئول مرکز، مددکار اجتماعی و روانشناس» مورد بررسی قرار گرفته و کلیه موارد و تصمیمها در فرم صورتجلسه بایستی مکتوب گردد.
بازدید
علل فرار دختران
فصل اول :کلیات تحقیق
اهمیت مسأله:
در تحقیقی که در سال ۱۳۶۵ بوسیله انجمن اولیاء و مربیان در مورد علل انحرافات، اخلاقی و فرار دختران انجام گرفته است متوسط سن فرار ۱۶ سال میباشد. دلایلی چون: اختلافات شدید خانوادگی، عاشق شدن، داشتن رابطه نامشروع و ترس از برملا شدن آن، داشتن نامادری، ناپدری و بدرفتاری والدین را برای فرار آنها ذکر نمودهاند. «فراهانی، ۱۳۶۵» بنابر گزارش سازمان بهداشت جهانی، یکصد میلیون کودک و نوجوان در جهان وجود دارد که در کوچهها و خیابانها زندگی میکنند و در برابر مواد مخدر و خشونتهای جسمی آسیب پذیرند. موضوع مهم در این فرارها یافتن پاسخ برای سئوالات زیر است:
۱ . نوجوانان چرا خانههای خود را ترک میکنند؟
۲ . نوجوانان در مدتی که خانه را ترک میکنند کجا بسر میبرند؟
۳ . اوقات خود را چگونه و با چه کسانی سپری میکنند؟
۴ . هزینههای زندگی خود را از چه محلی تأمین میکنند؟
گروه فراریان دختران از خانه و کاشانه رقم عمدهای را تشکیل میدهند. آنها به هر علتی از خانه فرار کرده باشند امروزه در وضعیتی قابل مطالعه بسر میبرند. اختلافات خانوادگی، وضع مدرسه و تحصیل، روابط بین دوستان و اطرافیان همه مسائلی هستند که ممکن است به امنیت، استقلال و شخصیت نوجوانان لطمه بزنند و آنها را دچار نگرانی کنند و در این موارد است که ما باید آنها را درک کنیم و به آنها کمک کنیم تا بتوانند استقلال و امنیت از دست رفته خود را باز یابند. این کار ارزش آن را دارد که قبلاً مورد توجه قرار گیرد و از آن پیشگیری گردد.
تعریف علمی واژهها:
فرار بخشی از رفتار ناسازگارانهای است که کودکان و نوجوانان مرتکب میشوند که ابتداء برای رفع نیازهای عادی خود یا پرکردن اوقات فراغت و سپس به اعمال ناهنجار دیگری از قبیل دزدی، ولگردی، روی می آورند. از همه مهمتر یافتن افراد همسن و سال خود در پارکها و کوچهها و خیابنها به تشکیل گروههای بزهکاری مبادرت میورزند.
نوجوانی:نوجوانی به دورهای اطلاق میشود که حدفاصل بین کودکی و میانسالی است ۱۸ – 12 سالگی و آغاز بزرگسالی، به عبارت دیگر فرد از کودکی به بزرگسالی، از مرحلهای می گذرد که نوجوانی گویند «نوایینژاد، ۱۳۶۶».
بحرانیترین ادوار زندگی به حساب میآید. چون عوامل زیست، روانی، اجتماعی، تواماً در بروز نوجوانی دخالت دارند. تعیین سن دقیقی برای آغاز و پایان آن امکانپذیر نیست ولی معمولاً نوجوانی در دختران سنین ۱۵ – 11 و در پسران ۱۶ – 12 سالگی را شامل میشود.
کجروی یا انحراف: انحراف نوعی درد، عارضه یا بیماری است که آن را آسیب اجتماعی نام نهادهاند. بدین خاطر که آثار و عوارض آن در اجتماع ظهور مییابد.
فصل دوم :فرار دختران از خانه
مقام زن در جهانبینی اسلامی:
اگر بخواهیم ببینیم نظر قرآن درباره خلقت زن و مرد چیست؟ لازم است به مسأله سرشت زن و مرد که در سایر کتب مذهبی نیز مطرح است توجه کنید، قرآن نیز در این موضوع سکوت نکرده است، قرآن با کمال صراحت در آیات متعددی میفرماید که زنان را از جنس مردان و از سرشتی نظیر سرشت مردان آفریدهایم یکی دیگر از نظریات تحقیرآمیزی که در گذشته وجود داشته است و در ادبیات جهان آثار نامطلوبی بجا گذاشته است این است که زن عنصر گناه است و از وجود زن شر و وسوسه برمیخیزد. قرآن داستان بهشت آدم را مطرح کرده ولی هرگز نگفته است که شیطان یا مار، حوا را فریفت و حوا ادم را، قرآن نه حوا را به عنوان مسئول اصلی معرفی میکند و نه او را از حساب خارج میکند قرآن میگوید: به آدم گفتیم خودت و همسرت در بهشت مسکن گزینید و از میوههای آن بخورید قرآن آنجا که پای وسوسه شیطانی را به میان میکشد ضمیرها را به شکل تثنیه میآمد و میگوید: شیطان آن دو را وسوسه شیطانی را به میان میکشد ضمیرها را به شکل تثنیه می آورد و میگوید: شیطان آن دو را وسوسه کرد یا شیطان آن دو را به فریب راهنمایی کرد و یا شیطان در برابر هر دو سوگند یاد کرد که جز خیر آنها را نمیخواهد.
در قانون اساسی کشورمان در بسیاری قوانین تساوی مرد و زن به وضوح دیده میشود. برای مثال بند ۱۴ از اصل ۳ قانون اساسی «تأمین تساوی عموم در برابر قانون» با اصل بیستم «همه افراد ملت» اعم از زن و مرد یکسان در حمایت قانون قرار دارند و از همه حقوق انسانی، سیاسی، اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی با رعایت موازین اسلام برخوردارند.
ولی مطابق برخی اصول، زنان اجازه ورود به برخی حیطهها را ندارند برای نمونه طبق اصل ۱۱۵، رئیس جمهور باید از میان رجال مذهبی و سیاسی انتخاب گردد. البته در این پژوهش مجالی نیست تا به تحلیل قانون اساسی و سایر قوانین مدنی، حقوقی و کیفری و یا مقرارت فقهی بپردازیم فقط به این مقدار بسنده میکنیم که در حال حاضر در جامعهمان زنان با محدودیتهایی مواجه هستند بدون آنکه دلیلی برای آن وجود داشته باشد. با توجه به تمام مطالب به نظر میرسد جامعه ما به متمایز بودن وظیفه مردان و زنان معتقد است و انتظار دارد زنان در خانه نقش بارزتری را ایفاء کنند.
فرار دختران از خانه:
فرار نوجوانان و جوانان از خانواده امروزه در جهان به عنوان یک مسأله و مشکل اجتماعی توجه صاحبنظران را به خود جلب کرده است اهمیت این مسأله از آنجا بیشتر آشکار میشود که جامعهشناسان بقاء جامعه را در گرو بقای خانواده و موفقیت و شکست جامعه را در سلامت و یا گسستگی نهاد خانواده، یافتهاند خانواده به عنوان سازمان اجتماعی کوچکی برخوردار از روابط تعاملی والدین ـ فرزندان است و روابط فرزندان، والدین و سایر اعضاء خانواده چون شبکه و نظامی در هم پیچیده است که افراد آن در کنش متقابل با یکدیگر و این نظام در مجموعهای از نظامهای اجتماعی بزرگتر قرار گرفته است جامعه بزرگتر خود جزئی از زمینه فرهنگی برای الگوهای رفتاری خانواده است و در تثبیت یا تزلزل آن تأثیر دارد.
کانون خانواده، اساسیترین سهم را در آن دارد. مسیر رشد، دوره بلوغ و نوجوانی از حساسترین مراحل زندگی است که از آن به عنوان دوره بحران یا دوره بیسر و سامانی روحی تعبیر میشود، در این مرحله اگر والدین درک و شناخت درستی از شرایط روحی، عاطفی و جسمانی فرزندان نداشته باشند و برای گذر بیمخاطره و کم مخاطره این بحرانها او را مشتاقانه و آگاهانه همراهی نکند امکان بروز کجروی و رفتارهای نابهنجار از سوی آنان افزایش خواهد یافت، فرار نوجوانان و جوانان از خانه یک زنگ خطر و هشدار است که علاقمندان و دلسوزان جامعه را برای حفظ کیان خانواده و سلامت و تعادل جامعه به چارهاندیشی فرار میخواند.
اصطلاح نوجوان فراری بر کسی اطلاق میشود که منزل را بدون قصد بازگشت ترک نماید، به نظر میرسد این پدیده از معضلات خانوادگی و اجتماعی فراگیر در سطح جهان است و طی سالهای اخیر در کشورها، رو به افزایش است، «اقلیما، ۴: ۱۳۸۰»
برای مثال: انجمن کودکان در انگلستان اطلاعات زیر را در مورد کودکان فراری گزارش کرده است:
هر سال ۱۰۰۰۰۰ کودکزیر ۱۶ سال فرار میکنند. ۸۰ درصد فراریها از مشکلات موجود در خانه فرار میکنند، به دلائلی از قبیل خشونت، آزار و تعارض با والدین.
۴/۱ بچههای فراری، اولین فرارشان قبل از ۸ سالگی است.
۳/۱ پسرها و ۵/۱ دخترها وقتی که اولین بار فرار میکنند ۱۱ ساله هستند.
بسیاری از بچههای فراری بعد از یک روز به خانه برمیگردند و آسیب جدیای نمیبینند، اگر چه ۴/۱ از آنها در شرایط سختی میخوابند، مثلا: در کوچهها، روی زمین و یا ایستگاه اتوبوس.
۷/۱ بچهای فراری مورد تجاوز جنسی یا حملههای خشونتبار و یا هر دو قرار میگیرند.
۴۱ درصد فراریها، از مدرسه اخراج شدهاند «انجمن کودکان انگلستان ۱۹۹۹»
دکتر مصطفی اقلیما در پژوهشی با عنوان بررسی عوامل مؤثر در بازگشت مجدد زنان و دختران آسیب دیده اجتماعی بر مراکز بازپروری سازمان بهزیستی، معتقد است که از جمله آسیبهای اجتماعی، مسأله فرار دختران از خانواده و به دنبال آن مسأله روسپیگری است و با مطالعه در علل این پدیده و به خوبی روشن میشود که فقط بیکاری، جنگ، تنوعطلبی، فریبخوردگی، طردشدگی، شکست در عشق، تمایل بر درآمد بیشتر، علل جنسی و عوامل خانوادگی مهمترین عواملی هستند که هر روز بر تعداد لطمههای جدید روسپیگری میافزاید با توجه به اینکه در جامعه ما این مسأله به عنوان جرم محسوب میگردد افرادی که مرتکب چنین عملی میگردند به مراکز بازپروری جهت انجام فعالیتهای بازپروری ارجاع میگردند. «اقلیما، ۱۳۸۰: چکیده»
نقش عوامل اجتماعی، اقتصادی، فرهنگی و خانوادگی در انحراف:
نقش مسائل اجتماعی در انحراف: وقایع اجتماعی و امور جریانات آن در رفتارهای انحرافی دارای نقش و تأثیری فوقالعاده است آن چنان که حتی عدهای از جامعهشناسان آن را علت اصلی آسیبهای اجتماعی ذکر کردهاند از مسائل اجتماعی که در دامن زن به انحرافات و یا زمینهسازی در آن اثر دارند موارد بسیاری را میتوان نام برد که برخی از آنها عبارتند از:
تراکم جمعیت:
گسترش روزافزون صنعت و توسعه، بدون توجه به نظارت جوانب آن خود سبب تراکم جمعیت بیش از اندازه است کم اثر شده و فقر و محرومیت افزایش مییابد در نتیجه زمینه برای آسیبها فراهم میگردد.
بررسیها دور کیم نشان داده است افزایش جنایات با تراکم و افزایش جمعیت، نسبت مستقیم دارد در اماکن پرجمعیت، شلوغ، سوءاستفادهها، فحشاء اعتیاد بیشتر به چشم میخورد و این امر در جوامع صنعتی ودر توسعههای شهرنشینی بیشتر نمایان است زیرا در جوامع متراکم و پرجمعیت، کنترلها ضعیف شده و به سبب تعارض فرهنگی، و رسوم اخلاقی گوناگون و ایدئولوژیهای متفاوت موجب میگردد که دوستیهای متقابل کاهش یابد و امکان آشناییهای عمیق از بین رفته و روابط صوری شود.
محل سکونت:
همیشه این سئوال مطرح است که چه رابطهای بین محیط اقامت و انحراف وجود دارد؟ پاسخ این پرسش در مناطق بسته به موقعیت فرق میکند تفاوت روشنی که بین میزان انحرافات شهرهایبزرگ و پایتختها و شهرهایکوچک و روستانشین وجود دارد، بیانگر این واقعیت است.
برای مثال محل سکنای متصل بر خطوط راه آهن یا کارگاهها یا اماکن صنعتی و یا مناطق گرم و دور افتاده نیز محیط مناسبی به شمار نمیرود از آنجا که اغلب، طفل یا نوجوان مقیم اینگونه اماکن، همواره احساس محرومیت میکند چه بسا که گرفتار طغیان و عصیان نیز میگردد که اغلب بر ارتکاب جرائم منجر میشود، اقامت در محلات پست یکی از عوامل مساعد کننده زمینه انحراف است.
مناطق جرم خیز:
در بیشتر شهرهای صنعتی مجرمین در نواحی نامناسب و فقیر شهر زندگی میکنند و البته آنچنان نیست که در مناطق اغنیا از جرم و انحراف خبری نباشد، بلکه در آنجا کمتر آشکار است در نواحی فقیرنشین، بیکاری، هرجومرج، بیماری، انحراف دائماً رو به توسعه است. بیشترین بودجه رفاهی و درمانی درست در مناطق جرمخیز صرف میشود، سوءاستفاده و دزدی، فحشاء و دیگر آلودگیها مربوط به این مناطق است. اگر دولتها بودجهای را که به دستگیری، حبس، محاکم این افراد اختصاص میدهند برای سلاح آن صرف کنند به صرفهتر است.
اغلب جرائم در مناطق فقیر و کثیف شهر صورت میگیرد و یا در زاعهها و مناطق پرت و متروکه و یا شلوغ و پرهیاهو، این امری است که در کشورهای دیگر هم مصداق دارد.
مهاجرت:
مهاجرتهای بیحساب و حرکتهای دائمی مردم از منطقهای به منطقهای دیگر، مشکلات بسیاری را در رابطه با آسیبهای اجتماعی پدید میآورد، مهجران به سختی میتوانند خود را با شرایط قانونی و حیات جدید و از همه مهمتر، فرهنگ آن منطقه سازگار کنند. ضمن اینکه افزایش جمعیت ناشی از مهاجرت در یک محدوده و منطقه مسأله اجتماعی پدید میآورد.
مهاجرین در طریق جا انداختن تثبیت موقعیت خود گاهی رفتاری خلاف انتظار از خود بروز میدهند و البته این امر درباره نسل اول مهاجران اندک است و نسلهای بعد که خود را در آن منطقه صاحب آب و گل یافتند، زیادتر میگردند. کودکان مهاجر که در اقلتند از وجود والدین احساس شرمساری میکنند و این خود منشأ بسیاری از نابسامانیهاست. گسستگی روابط، کاهش دوستیها و صمیمیتها، طرح اندک روابط متقابل، دیر مأنوس شدن با محیط اجتماعی خود سبب پیدایش و گسترش دشواری است.
بازدید
بازدید
بازدید
(۵)ـ در طول دوره، دیگر نباید روغن کرچک یا هرگونه مسهل استفاده کند؛ زیرا آب زیادی از جسم میگیرد و باعث ضعف شدید میشود. در صورتی که بدن به آب بسیاری نیازمند است. از این رو، خوردن روغن کرچک یا هر مسهل دیگر در هفتهی اول درمان، اختلالاتی در رودهها پدید میآورد که شاید تا بیش از یک روز هم ادامه یابد؛ ولی چنانچه بیمار به سردرد دچار شد و با تنقیه بهبود نیافت، پس از پایان هفتهی اول، میتواند هر سه یا چهار روز یکبار مسهل بخورد.
(۶)ـ از آن ساعت به بعد، تنها آب میخورد.
نکته: پس از یک تا دو روز از آغاز آب درمانی، با ترک غذا، زبان سفید میشود و اشتها کور میشود؛ ولی در پایان روز چهلم، اشتها برمیگردد. چنانچه پیش از پایان دوره، میل به غذا برگردد، تصادفی و ناشی از کوشش و خستگی بسیار است. این اشتهاء، حقیقی نیست و با آشامیدن دو جرعه آب خنک از بین میرود. به این موضوع مهم نیز باید توجه داشت که نشانهی پایان درمان، ۴۰ روز نیست؛ بلکه سرخ شدن سراسر زبان و بازگشت میل به غذاست. از این رو ممکن است این دو نشانه برای کسی کمتر از ۴۰ روز آشکار شود که نشان از پایان آب درمانی است. ضعفی که در نخستین روز پیش میآید، در واقع حالتی است که میان تغیر مکانیسم بدن از حالت از بالا به پایین به از پایین به بالاست؛ و با رویکرد بدن به مکانیسم از پایین به بالا و استفاده از ذخیرههای خود، ضعف نیز پایان مییابد. بیمار نباید به هیچ روی نگران زخم معده و روده باشد و گمان کند که با نخوردن غذا زخم معده و یا روده میگیرد؛ زیرا نه تنها پس از ۲۴ ساعت که اشتها کور میشود، معده دیگر برای غذا ترشح اسیدی ندارد، بلکه چنانچه بیمار دارای زخم معده یا روده باشد، با سرعت باورنکردنی بهبود مییابد.
(۷)ـ بیمار هر روز ۱۸ لیوان آب برابر با چهار لیتر مینوشد. ۹ لیوان صبح و ۹ لیوان بعدازظهر. البته در کنار آن، میتواند تنها یک لیوان چای نیز بنوشد؛ زیرا نوشیدن بیش از یک لیوان باعث دفع املاح بدن و آسیبپذیری دیوارهی قلب و رگها میشود. روی هم رفته از چهار لیتر بیشتر نباید آب بنوشد؛ زیرا نوشیدن بیشتر از این مقدار، ممکن است باعث رقیق شدن خون و مرگ شود.
برای این که نمک بدن نیز تأمین شود، بیمار همهی آب مصرفی را از آب جوشیده استفاده نمیکند؛ زیرا پس از پایان ذخیرهی نمک بدن در پانزده روز نخست، چنانچه نمک کافی به بدن نرسد، عضلات دچار سستی و در نتیجه بدن دچار ضعف میشود. ضعفی که با افزایش قند از بین نمیرود و ممکن است بیمار را از ادامهی درمان از روز بیستوپنجم به بعد بازدارد. از این رو، بهتر است برای اطمینان از سالم بودن و دارای املاح بودن آب، ۹ لیوان آب جوشیده را با ۹ لیوان آب معمولی بیامیزد؛ سپس در دو لیوان از آبی که صبح و عصر مینوشد، مقدار بسیار ناچیزی نمک بیفزاید؛ به گونهای که شوری آب را احساس نکند؛ و تنها تلخی آب را احساس کند. برای این که تلخی آب را هم احساس نکند، میتواند یک قاشق غذاخوری آبلیمو به آن بیفزاید که بسیار خوشمزه هم خواهد بود.
بیمار میتواند ۱۸ لیوان را در میان ۱۶ ساعت بیداری تقسیم کند تا در هر ۵۰ دقیقه، یک لیوان آب بنوشد و ناچار نشود که در یک زمان چند لیوان با هم آب بنوشد؛ ولی چنانچه نوشیدن این اندازه آب یا چای برای کسی با کاهش کنترل او بر ادرار همراه باشد، میتواند ۲ لیوان از آن کاسته و تنها ۱۶ لیوان در شبانهروز آب بنوشد؛ زیرا نزدیک ۲ لیوان نیز بدن از راه تنقیه جذب خواهد کرد که توضیح داده خواهد شد.
(۸)ـ برای جلوگیری از آمیخته شدن آب یا چای با خلط دهان، بیمار پیش از نوشیدن، دهان خود را میشوید.
(۹)ـ در پانزده روز نخست، ادرار بی رنگ است؛ ولی پس از آن، ممکن است به رنگ زرد مایل قرمز باشد که جای نگرانی نیست.
آب درمانی ۳
(۱۰)ـ برای این که سه نشانهی مهم حیاتی: نبض، دمای بدن و فشار خون تنظیم باشد و نیز قند کافی به مغز برسد و بیمار بتواند تا پایان ادامه دهد، برای کسی که متناسب با قدش از ۱۰ تا ۱۵ کیلو اضافه وزن دارد، در ۱۰ روز نخست، هر روز دو قاشق مرباخوری عسل، یکی صبح و دیگری بعدازظهر را در آب حل میکند و مینوشد؛ و از خوردن یکبارهی عسل به میزان بیشتر خودداری میکند که قند خون به یکباره بالا نرود. از روز یازدهم تا پایان دوره، به دلیل کاهش چربیها و قند بدن، برای جلوگیری از کاهش قند مغز و در نتیجه پیدایش ضعف، میزان عسل را میتواند به سه برابر افزایش دهد و هر ۴ ساعت یک بار بخورد. در این صورت از ۱۸ لیوان آب مصرفی در روز، ۶ لیوان آن با عسل آمیخته است و شخص به صورت یک در میان آب شیرین و غیر شیرین مینوشد. چنانچه در روز یازدهم که میزان عسل سه برابر میشود، فشار خون افزایش یافت، میتواند به هر لیوان شربت عسل یک قاشق غذاخوری آبلیمو بیفزاید. کسی که اضافه وزن ندارد، از همان روز نخست تا پایان دوره، هر روز ۶ قاشق مرباخوری عسل با آب مینوشد. کسی که از ۱۵ تا ۲۵ کیلو اضافه وزن دارد، در ۱۰ روز نخست، روزانه دو قاشق مرباخوری عسل و از روز یازدهم تا پایان دوره، روزانه ۴ قاشق مرباخوری عسل و کسی بیشتر از ۲۵ کیلو اضافه وزن دارد، چنانچه فشار خونش از حالت عادی کمتر نشود و ضربان قلبش کاهش نیابد و دچار سرگیجه نشود، میتواند تنها آب خالص بنوشد؛ ولی اگر در چند روز نخست فشار خونش پایین آمد، میتواند در ۱۰ روز نخست، روزانه ۲ قاشق مرباخوری عسل و از یازدهم تا پایان، روزانه ۳ یا چهار قاشق مرباخوری عسل با آب بخورد. روی هم رفته هر کس با هر وزنی که این درمان را انجام میدهد، بجز میزان تعیین شدهی عسل، هرگاه دچار کاهش فشار خون گردید، بی درنگ یک قاشق مرباخوری عسل در نصف لیوان آب حل کرده و مینوشد.