نویسنده : عبدالله عسگری
محل نشر : تهران
تاریخ نشر : ۱۳۸۰/۰۷/۱۵
رده دیویی : ۵۱۰.۷۶
قطع : رحلی
جلد : شومیز
تعداد صفحه : ۲۴۴
نوع اثر : تالیف
زبان کتاب : فارسی
نوبت چاپ : ۱
تیراژ : ۳۰۰۰
شابک : ۹۶۴-۳۶۴-۰۴۱-۸

نویسنده : عبدالله عسگری
محل نشر : تهران
تاریخ نشر : ۱۳۷۹/۰۸/۲۱
رده دیویی : ۵۱۰.
قطع : رحلی
جلد : شومیز
تعداد صفحه : ۲۶۰
نوع اثر : تالیف
زبان کتاب : فارسی
نوبت چاپ : ۱
تیراژ : ۵۰۰۰
شابک : ۹۶۴-۷۰۷۷-۶۴-۵

نویسنده : زینت خاتون‌شیرازی
محل نشر : تهران
تاریخ نشر : ۱۳۸۰/۰۷/۱۵
رده دیویی : ۵۱۰.
قطع : رحلی
جلد : شومیز
تعداد صفحه : ۳۰۰
نوع اثر : تالیف
زبان کتاب : فارسی
نوبت چاپ : ۱
تیراژ : ۳۰۰۰
شابک : ۹۶۴-۳۶۴-۰۶۰-۴

نویسنده : عبدالله عسگری
محل نشر : تهران
تاریخ نشر : ۱۳۸۰/۰۷/۱۵
رده دیویی : ۵۱۰.۷۶
قطع : رحلی
جلد : شومیز
تعداد صفحه : ۲۱۲
نوع اثر : تالیف
زبان کتاب : فارسی
نوبت چاپ : ۱
تیراژ : ۳۰۰۰
شابک : ۹۶۴-۳۶۴-۰۴۰-X

نویسنده : عبدالله عسگری
محل نشر : تهران
تاریخ نشر : ۱۳۸۲/۰۸/۲۷
رده دیویی : ۵۱۰.۷۶
قطع : رحلی
جلد : شومیز
تعداد صفحه : ۳۲۲
نوع اثر : تالیف
زبان کتاب : فارسی
شماره کنگره : QA۱۳۹/ع۵آ۸۴۲
نوبت چاپ : ۱
تیراژ : ۱۰۰۰
شابک : ۹۶۴-۳۶۴-۳۰۹-۳

نویسنده : محمدرضا هاشمی‌موسوی
محل نشر : تهران
تاریخ نشر : ۱۳۷۸/۰۲/۰۵
رده دیویی : ۵۱۰.۷۶
قطع : جیبی
جلد : شومیز
تعداد صفحه : ۳۳۸
نوع اثر : تالیف
زبان کتاب : فارسی
نوبت چاپ : ۱
شماره مجلد : ۱
تیراژ : ۵۰۰۰
شابک : ۹۶۴-۹۱۷۶۶-۹-۱

نویسنده : یارعلیابراهیمی محجوب
محل نشر : تهران
تاریخ نشر : ۱۳۸۱/۱۲/۱۸
رده دیویی : ۵۱۰.۷۶
قطع : رحلی
جلد : شومیز
تعداد صفحه : ۲۰۰
نوع اثر : تالیف
زبان کتاب : فارسی
شماره کنگره : QA۱۳۹/م۲۴ر۹
نوبت چاپ : ۱
تیراژ : ۳۳۰۰

نویسنده : مهدیاخلاص عشق‌ترکی
زیر نظر : نصیری – محمود
محل نشر : تهران
تاریخ نشر : ۱۳۸۱/۱۰/۰۸
رده دیویی : ۵۱۲.۰۰۷۶
قطع : رحلی
جلد : شومیز
تعداد صفحه : ۳۶۸
نوع اثر : تالیف
زبان کتاب : فارسی
شماره کنگره : QA۱۳۹/ع۵۴آ۸
نوبت چاپ : ۱
تیراژ : ۳۵۰۰
شابک : ۹۶۴-۷۷۰۲-۴۲-۶

تدریس، یک نوع ارتباط میان معلم و شاگرد است و ارتباط شرط لازم تدریس در فرآیند آموزش است. هیچ‌گونه یادگیری یا تغییر در فرآیند تدریس صورت نخواهد گرفت مگر اینکه معلم با فراگیرانش ارتباط مؤثر برقرار کند و بداند که در صورت رعایت نکردن این نکات، ارتباط موفقی برقرار نخواهد شد و در نتیجه او شاگردانش را بدون احساس و کم‌توجه خواهد خواند و شاگردانش تدریس او را غیرمفید به حساب خواهند آورد.