محل انتشار : تهران 
نویسنده کتاب : محمدرضا سرکارآرانی 
رده دیویی : ۳۰۳.۴۸۳۳۰۹۱۷۲۴ 
تاریخ انتشار کتاب : ۱۳۸۳/۱۰/۲۶ 
نوع جلد کتاب : شومیز 
قطع کتاب : وزیری 
تعداد صفحه : ۲۰۴ 
نوع اثر : تالیف 
زبان کتاب : فارسی 
شماره کنگره : HN۹۸۱/ت۸س۴ 
نوبت چاپ کتاب : ۱ 
تیراژ کتاب : ۵۰۰۰ 
شابک : ۹۶۴-۳۴۸-۳۶۸-۱ 
 
کتاب حاضر به مقایسه‌ی برنامه‌های راهبردی ملی توسعه‌ی فناوی اطلاعات و ارتباطات در آموزش در کشورهای پیشرفته‌ی جهان و بیش نیازهای لازم برای اثر بخشی برنامه‌ها و پروژه‌های عملی گسترش فناوری در آموزش, چشم‌اندازها, تنگناها و چالش‌های کشورهای در حال توسعه پرداخته است. مباحث کتاب عبارت‌اند از: ‘یادگیری و شکاف دیجیتالی’, ‘برنامه‌های راهبردی ملی توسعه‌ی فناوری اطلاعات و ارتباطات در سوئد’, ‘ژاپن, جامعه‌ی اطلاعاتی و برنامه‌های توسعه‌ی فناوری در آموزش’, ‘رویکرد انگلستان به توسعه‌ی فن‌آوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش’, ‘یادگیری مبنی بر شبکه نوآوری در آموزش’, ‘مواد آموزش و انتشار الکترونیکی’ و ‘بهبود مدارس از طریق توسعه‌ی فن‌آوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش’.

 
محل انتشار : اصفهان 
نویسنده کتاب : شاه‌ولی – منصورعربی – قادربیژنی – مسعود 
رده دیویی : ۳۷۱.۲۰۷۰۹۵۵ 
تاریخ انتشار کتاب : ۱۳۸۳/۰۴/۱۶ 
نوع جلد کتاب : شومیز 
قطع کتاب : وزیری 
تعداد صفحه : ۱۶۰ 
نوع اثر : تالیف 
زبان کتاب : فارسی 
شماره کنگره : ۹۴ LC/ف‌لا۹ش۲ 
نوبت چاپ کتاب : ۱ 
تیراژ کتاب : ۳۰۰۰ 
شابک : ۹۶۴-۹۴۶۹۱-۷-۶ 
 
در کتاب حاضر ضمن بررسی نقاط ضعف و قوت دو نوع دانش نظری (تئوری) و عملی (مهارتی), سیر تاریخی و تحول آن‌ها تبیین شده در ادامه نوع سومی از دانش با عنوان ‘دانش سازگاری’ (دانش بودن و زیستن) معرفی می‌شود. درکتاب آمده است: ‘این نوع دانش که نسبت به دو نوع دانش قبلی سابقه کمتری دارد, بر شایسته پروری فراگیر تاکید دارد تا او را برای مواجهه با تحولات در محیط آشنا کند. زیرا گریز از تحولات غیر ممکن است: بنابراین این نوع دانش, فراگیران را برای زیستن آماده می‌کند’.

 
محل انتشار : تهران 
نویسنده کتاب : فتح‌الله شجری 
رده دیویی : ۳۷۱.۳۰۲۸۱ 
تاریخ انتشار کتاب : ۱۳۷۹/۰۲/۲۸ 
نوع جلد کتاب : شومیز 
قطع کتاب : رقعی 
تعداد صفحه : ۳۴۰ 
نوع اثر : تالیف 
زبان کتاب : فارسی 
نوبت چاپ کتاب : ۳ 
تیراژ کتاب : ۱۰۰۰۰۰۰ 
شابک : ۹۶۴-۹۱۷۳۴-۰-۴ 
 

 
محل انتشار : تهران 
نویسنده کتاب : فتح‌الله شجری 
رده دیویی : ۳۷۰.۱۵۲ 
تاریخ انتشار کتاب : ۱۳۷۸/۰۵/۲۵ 
نوع جلد کتاب : شومیز 
قطع کتاب : رقعی 
تعداد صفحه : ۳۴۰ 
نوع اثر : تالیف 
زبان کتاب : فارسی 
نوبت چاپ کتاب : ۲ 
تیراژ کتاب : ۱۰۰۰۰۰ 
شابک : ۹۶۴-۹۱۷۳۴-۰-۴ 
 
مخاطبان در بخش اول کتاب با شیوه‌های نادرست مطالعه و عوارض آن آشنا می‌شوند; همچنین شیوه مطالعه و مقابله با عوارض نامطلوب شیوه‌های نادرست آن را فرا می‌گیرند .در بخش دوم, مخاطبان پس از آشنایی با شرایط مطالعه, نظام‌های مطالعه, طریق یادداشت برداری, عوامل موثر در یادگیری, یادآوری و نظایر آن را مطالعه می‌کنند .در بخش سوم که تاکید بر تقویت حافظه است شیوه به خاطر سپاری و به خاطر آوری مطالب براساس فعال کردن مغز و به کارگیری نیمکره راست مغز در یادگیری, همچنین شیوه‌های تداعی و تصاویر ذهنی و سایر شیوه‌های ذهنی آموزش داده می‌شود . در هر بخش برای سنجش میزان آموخته‌ها, تمرین‌ها, تست‌ها و آزمایش‌های متعددی فراهم گردیده است .

 
محل انتشار : تهران 
نویسنده کتاب : جمشید هاشمی 
رده دیویی : ۳۷۱.۳۰۲۸۱ 
تاریخ انتشار کتاب : ۱۳۸۲/۰۲/۲۷ 
نوع جلد کتاب : شومیز 
قطع کتاب : رقعی 
تعداد صفحه : ۵۶ 
نوع اثر : تالیف 
زبان کتاب : فارسی 
شماره کنگره : LB۱۰۴۹/ه۲۵ی۲ 
نوبت چاپ کتاب : ۱ 
تیراژ کتاب : ۳۰۰۰ 
شابک : ۹۶۴-۹۳۸۱۹-۲-۹ 
 
کتاب حاضر, مشتمل است بر مجموعه‌ای از کارها و تمرینات خاص برای تقویت قدرت‌های درونی و قابلیت‌های مغزی, به منظور تقویت حافظه و یادگیری .

 
مترجم کتاب : واعظموسوی – سیدمحمدکاظمنمازی‌زاده – مهدی 
نویسنده کتاب : ریچارد اشمیت 
تاریخ انتشار کتاب : ۱۳۸۳/۰۵/۱۷ 
محل انتشار : تهران 
قطع کتاب : وزیری 
رده دیویی : ۱۵۲.۳۳۴ 
نوع جلد کتاب : شومیز 
تعداد صفحه : ۴۳۴ 
نوع اثر : ترجمه 
زبان کتاب : فارسی 
شماره کنگره : BF۲۹۵/ف‌لا۵ی۲ 
نوبت چاپ کتاب : ۶ 
تیراژ کتاب : ۳۰۰۰ 
شابک : ۹۶۴-۴۵۹-۲۳۶-۰ 
 

 
مترجم کتاب : نمازی‌زاده – مهدیواعظموسوی – محمدکاظم 
نویسنده کتاب : ریچارد اشمیت 
تاریخ انتشار کتاب : ۱۳۸۲/۰۸/۰۴ 
محل انتشار : تهران 
قطع کتاب : وزیری 
رده دیویی : ۱۵۲.۳۳۴ 
نوع جلد کتاب : شومیز 
تعداد صفحه : ۴۳۶ 
نوع اثر : ترجمه 
زبان کتاب : فارسی 
شماره کنگره : BF۲۹۵/ف‌لا۵ی۲ 
نوبت چاپ کتاب : ۵ 
تیراژ کتاب : ۲۵۰۰ 
شابک : ۹۶۴-۴۵۹-۲۳۶-۰ 
 

 
مترجم کتاب : نمازی‌زاده – مهدیواعظموسوی – محمدکاظم 
نویسنده کتاب : ریچارد اشمیت 
تاریخ انتشار کتاب : ۱۳۸۱/۰۱/۲۱ 
محل انتشار : تهران 
قطع کتاب : وزیری 
رده دیویی : ۱۵۲.۳۳۴ 
نوع جلد کتاب : شومیز 
تعداد صفحه : ۴۳۶ 
نوع اثر : ترجمه 
زبان کتاب : فارسی 
نوبت چاپ کتاب : ۴ 
تیراژ کتاب : ۳۰۰۰ 
شابک : ۹۶۴-۴۵۹-۲۳۶-۰ 
 

 
مترجم کتاب : نمازی‌زاده – مهدیواعظموسوی – محمدکاظم 
نویسنده کتاب : ریچارد اشمیت 
تاریخ انتشار کتاب : ۱۳۷۹/۰۵/۲۶ 
محل انتشار : تهران 
قطع کتاب : وزیری 
رده دیویی : ۱۵۲.۳ 
نوع جلد کتاب : شومیز 
تعداد صفحه : ۴۳۶ 
نوع اثر : ترجمه 
زبان کتاب : انگلیسی 
نوبت چاپ کتاب : ۳ 
تیراژ کتاب : ۳۰۰۰ 
شابک : ۹۶۴-۴۵۹-۲۳۶-۰ 
 

 
مترجم کتاب : نمازی‌زاده – مهدیواعظموسوی – محمدکاظم 
نویسنده کتاب : ریچارد اشمیت 
تاریخ انتشار کتاب : ۱۳۷۸/۰۱/۲۱ 
محل انتشار : تهران 
قطع کتاب : وزیری 
رده دیویی : ۱۵۲.۳ 
نوع جلد کتاب : شومیز 
تعداد صفحه : ۴۳۶ 
نوع اثر : ترجمه 
زبان کتاب : انگلیسی 
نوبت چاپ کتاب : ۲ 
تیراژ کتاب : ۳۰۰۰ 
شابک : ۹۶۴-۴۵۹-۲۳۶-۰ 
 

 
مترجم کتاب : واعظموسوی – سیدمحمدکاظمشجاعی – معصومه 
نویسنده کتاب : ریچارد مگیل 
تاریخ انتشار کتاب : ۱۳۸۰/۰۷/۲۴ 
محل انتشار : تهران 
قطع کتاب : وزیری 
رده دیویی : ۱۵۲.۳۳۴ 
نوع جلد کتاب : شومیز 
تعداد صفحه : ۵۶۲ 
نوع اثر : ترجمه 
زبان کتاب : فارسی 
نوبت چاپ کتاب : ۱ 
تیراژ کتاب : ۲۲۰۰ 
شابک : ۹۶۴-۵۹۴۱-۴۰-۷ 
 
در این کتاب مهم‌ترین مفاهیم و کاربردهای ‘یادگیری حرکتی ‘با استناد به مثال‌ها و تمرین‌های مختلف برای دانشجویان رشته‌های علوم تربیتی بازگو شده است .بخش نخست به طبقه‌بندی مهارت‌های حرکتی, همچنین اهمیت اندازه‌گیری اجرای حرکتی اختصاص دارد .در بخش دوم, شیوه‌ها و نظریات کنترل حرکات هماهنگ تشریح می‌گردد .بخش‌های سوم و چهارم به روش‌های آماده‌سازی کنترل حرکتی, و شرایط محیط یادگیری اختصاص می‌یابد .در سه بخش بعدی ‘آموزش’, ‘شرایط تمرین ‘و ‘تفاوت‌های فردی در یادگیری حرکتی ‘بررسی می‌شود .

 
محل انتشار : تهران 
مترجم کتاب : سلامی – فاطمهبهرام – عباس 
رده دیویی : ۷۹۶. 
تاریخ انتشار کتاب : ۱۳۸۲/۰۷/۱۴ 
نوع جلد کتاب : شومیز 
قطع کتاب : وزیری 
تعداد صفحه : ۲۰۸ 
نوع اثر : ترجمه 
زبان کتاب : فارسی 
شماره کنگره : LC۵۸۰۸/ف‌لا۹ی۲ 
نوبت چاپ کتاب : ۳ 
تیراژ کتاب : ۲۰۰۰ 
شابک : ۹۶۴-۴۵۵-۳۴۵-۴ 
 

 
محل انتشار : تهران 
نویسنده کتاب : ژاله معماری 
رده دیویی : ۷۹۶.۰۷ 
تاریخ انتشار کتاب : ۱۳۷۸/۰۳/۲۲ 
نوع جلد کتاب : شومیز 
قطع کتاب : وزیری 
تعداد صفحه : ۱۲۰ 
نوع اثر : گردآوری 
زبان کتاب : فارسی 
نوبت چاپ کتاب : ۱ 
تیراژ کتاب : ۳۰۰۰ 
شابک : ۹۶۴-۵۵۴۷-۴۰-۷ 
 

 
نقاش : تقوادوست – علیرضا 
نویسنده کتاب : آذر ملاکی 
تاریخ انتشار کتاب : ۱۳۸۲/۱۰/۰۷ 
محل انتشار : تهران 
قطع کتاب : وزیری 
رده دیویی : ۵۱۳.۲۱۳۰۷۶ 
نوع جلد کتاب : شومیز 
تعداد صفحه : ۶۸ 
نوع اثر : تالیف 
زبان کتاب : فارسی 
شماره کنگره : QA۱۱۵/م۷ی۲ 
نوبت چاپ کتاب : ۱ 
تیراژ کتاب : ۳۰۰۰ 
شابک : ۹۶۴-۶۸۱۸-۶۰-۹ 
 

 
مترجم کتاب : محمدرضا آل‌یاسین 
نویسنده کتاب : دایانا بیور 
تاریخ انتشار کتاب : ۱۳۸۲/۱۱/۰۴ 
محل انتشار : تهران 
قطع کتاب : رقعی 
رده دیویی : ۱۵۸.۹ 
نوع جلد کتاب : شومیز 
تعداد صفحه : ۲۰۰ 
نوع اثر : ترجمه 
زبان کتاب : فارسی 
شماره کنگره : BF۶۳۷/ب۴ب۹۶ 
نوبت چاپ کتاب : ۳ 
تیراژ کتاب : ۲۰۰۰ 
شابک : ۹۶۴-۹۱۴۶۶-۰-۱ 
 

 
مترجم کتاب : محمدرضا آل‌یاسین 
نویسنده کتاب : دایانا بیور 
تاریخ انتشار کتاب : ۱۳۷۹/۰۴/۰۵ 
محل انتشار : تهران 
قطع کتاب : رقعی 
رده دیویی : ۱۵۸.۹ 
نوع جلد کتاب : شومیز 
تعداد صفحه : ۲۰۰ 
نوع اثر : تالیف 
زبان کتاب : فارسی 
نوبت چاپ کتاب : ۲ 
تیراژ کتاب : ۳۰۰۰ 
شابک : ۹۶۴-۹۱۴۶۶-۰-۱ 
 

 
مترجم کتاب : حکمتی – پرویزرادمهر – بیژن 
نویسنده کتاب : فرانکلین پیترسون 
تاریخ انتشار کتاب : ۱۳۸۱/۰۸/۲۵ 
محل انتشار : تهران 
قطع کتاب : رقعی 
رده دیویی : ۳۷۱.۳۰۲۲۸۱ 
نوع جلد کتاب : شومیز 
تعداد صفحه : ۱۰۴ 
نوع اثر : ترجمه 
زبان کتاب : فارسی 
شماره کنگره : LB۱۰۴۹/ک۵ی۲ 
نوبت چاپ کتاب : ۱ 
تیراژ کتاب : ۳۰۰۰ 
شابک : ۹۶۴-۹۱۷۹۳-۷-۲ 
 
نگارندگان کتاب حاضر با استناد به برخی اصول روان شناسی, روش‌های متنوع یادگیری را برای موفقیت در امتحانات شرح داده‌اند .کتاب در دو بخش سامان یافته است .بخش نخست با عنوان ‘ترفندهای یادگیری ‘شامل پانزده توصیه و دستورالعمل یادگیری است که ذیل هر یک از آنها توضیحاتی درج شده است . برای مثال برخی از توصیه‌ها بدین قرار است’ :هدف خود را مشخص کنید’, ‘از مطالب درس کلاس یادداشت بردارید’, ‘روی تمام مثال‌ها کار کنید ‘ و ‘قبل از هر درس کلاسی, آن درس را مرور کنید و اگر مطلبی را نفهمیدید, حتما در یادگیری و فهم آن سریع‌تر اقدام کنید .’در بخش دوم شانزده راهنمایی برای به خاطر سپردن مطالب و درس‌ها درج شده است .برای مثال : ‘اوقات خواب و تمرین خود را مشخص کنید’, ‘مراحل فراگیری و مطالعه را کوتاه کنید’, ‘گاهی مواقع استراحت کنید ‘و ‘به طور گروهی درسی بخوانید .’

 
مترجم کتاب : ایرج صفا 
نویسنده کتاب : اریک پارسلو 
محل انتشار : تهران 
ویراستار :محب‌الله گلبابایی 
رده دیویی : ۶۵۸.۳۱۲۴ 
تاریخ انتشار کتاب : ۱۳۸۰/۱۱/۰۹ 
قطع کتاب : رقعی 
نوع جلد کتاب : شومیز 
تعداد صفحه : ۱۳۲ 
نوع اثر : ترجمه 
زبان کتاب : فارسی 
نوبت چاپ کتاب : ۱ 
تیراژ کتاب : ۳۳۰۰ 
شابک : ۹۶۴-۷۲۴۹-۳۲-۲ 
 
در این کتاب با استفاده از تمرین‌ها و فعالیت‌ی عملی چگونگی پی بردن به مهارت‌ها و توانایی‌های شخصی و ارزیابی فعالیت‌های مختلف توضیح داده شده, همچنین از اصول و روش‌های کسب ارزش و اعتبار در زمینه‌های فردی و اجتماعی, مادی و معنوی سخن به میان آمده است’ .اهمیت هماهنگ شدن’, ‘آغاز کردن از جایی که هستید’, ‘اکنون شروع به فکر کردن به گونه‌ای دیگر کن’, ‘گزینش بهترین امکان‌ها’, ‘قبول مسئولیت یادگیری برای کسب درآمد’, ‘تضمین موفقیت ‘ و ‘امکانات شبکه‌ای ‘عناوین فصل‌های این کتاب است .

 
محل انتشار : شهرکرد 
نویسنده کتاب : غلامرضا امانی 
رده دیویی : ۴۲۱. 
تاریخ انتشار کتاب : ۱۳۸۰/۰۵/۱۷ 
نوع جلد کتاب : شومیز 
قطع کتاب : رقعی 
تعداد صفحه : ۵۶ 
نوع اثر : تالیف 
زبان کتاب : فارسی 
نوبت چاپ کتاب : ۱ 
تیراژ کتاب : ۵۰۰۰ 
شابک : ۹۶۴ 
 
این کتاب با هدف آموزش حروف انگلیسی برای دانش‌آموزان مقطع راهنمایی تهیه شده است .هر صفحه از کتاب به آموزش یکی از حروف انگلیسی اختصاص دارد که مخاطبان با کمک طرح و تصاویر آن را فرا می‌گیرند .فهرست واژه‌های فارسی و انگلیسی متن به همراه تلفظ هر یک در ابتدای کتاب آمده است .

 
محل انتشار : تهران 
نویسنده کتاب : حائری‌زاده – خیریه‌بیگمقاسم‌خان – سودابهمحمدحسین – لیلی 
رده دیویی : ۳۷۱.۳۹۵ 
تاریخ انتشار کتاب : ۱۳۸۳/۰۲/۱۵ 
نوع جلد کتاب : شومیز 
قطع کتاب : رقعی 
تعداد صفحه : ۱۰۴ 
نوع اثر : تالیف 
زبان کتاب : فارسی 
شماره کنگره : LB۱۰۳۲/ح۲ی۲ 
نوبت چاپ کتاب : ۳ 
تیراژ کتاب : ۲۲۰۰ 
شابک : ۹۶۴-۳۱۲-۶۲۷-۷