معرفی کتاب | صفحه 312 از 4663 | کتاب

روش های تحقیق بین رشته ای در اعتیاد و سایر مشکلات و انحرافات (آسیب های) اجتماعی

نویسنده کتاب : حسن رفیعی – حمیرا سجادی – هومان نارنجیها

انتشارات کتاب : دانژه

زبان کتاب : فارسی

تعداد صفحه کتاب : 528

قطع کتاب : وزیری – سال چاپ کتاب : 1395 – نوبت چاپ کتاب : 2 

شماره کتاب : 64116

خلاصه ای از کتاب 
 کیفی و کمی

این کتاب به شیوه های تحقیق در مشکلات و انحرافات اجتماعی به ویژه اعتیاد می پردازد.

با توجه به گستره و تنوع مشکلات و انحرافات اجتماعی و نیز چهره های گوناگون و تحولات سریع اعتیاد، تحقیقات در این زمینه ها نمی تواند محدود به یکی از دو رویکرد کلان کیفی یا کمی باشد و لذا هر دو رویکرد در این کتاب تشریح شده است.

پس از خلاصه ای مقدماتی در روش تفکر علمی، به توضیح تک تک روشها با ذکر نقاط قوت و ضعف مثالهای واقعی عمدتا از تحقیقات اعتیاد که در داخل یا خارج از کشور انجام شده اند، پرداخته شده است.

مخاطب این کتاب، دانشجویان رشته های مرتبط و نیز کارشناسان و پژوهشگرانی هستند که در دستگاههای دولتی، غیردولتی، یا بخش خصوصی، در حوزه های پیشگیری، درمان و بازتوانی، یا کاهش زیان، در زمینه مشکلات و انحرافات اجتماعی به ویژه اعتیاد، فعالیت می کنند.

دیباچه: 

• بنیادهای اندیشه علمی

• به سوی تحقیق در اعتیاد

• الفبای تحقیق

• تحقیقهای توصیفی کیفی

• سنجش : سنگ بنای تحقیقهای کمی

• تحقیقهای توصیفی کمی

• تحقیقهای تحلیلی کمی

• ارزیابی سریع وضعیت

• نیازسنجی

روش های تحقیق برای علوم رفتاری

نویسنده کتاب : فردریک جی گراوتر – لوری آن بی. فورزانو

مترجم کتاب : اکبر رضایی

انتشارات کتاب : فروزش

زبان کتاب : فارسی

تعداد صفحه کتاب : 592

قطع کتاب : وزیری – سال چاپ کتاب : 1396 – نوبت چاپ کتاب : 4

دیباچه: 

مقدمه ، کسب دانش و روش علمی

ایده ها ی پژوهشی

تعریف و اندازه گیری متغییرها

اخلاق در پژوهش

انتخاب مشارکت کنندگان در پژوهش

راهبرد پژوهشی وروایی

راهبرد پژوهشی آزمایشی

طرح آمایش

راهبرد غیر آزمایش وشبه آزمایشی

طرح های عامل

راهبرد پژوهشی همبستگی

راهبرد پژوهشی توصیفی

طرح های پژوهشی تک آزمودنی

جدول اعداد گزارش و دستور العمل استفاده از آن…

روش های انتگرال گیری

نویسنده کتاب : فرید مشاک

انتشارات کتاب : تراوا

زبان کتاب : فارسی

تعداد صفحه کتاب : ۱۶۵

قطع کتاب : رقعی – سال چاپ کتاب : ۱۳۸۹ – نوبت چاپ کتاب : ۳

شماره کتاب : ۷۱۱۱۸

خلاصه ای از کتاب
انتگرال گیری کاربرد زیادی در علوم مختلف دارد که متاسفانه بسیاری از دانش آموزان و دانشجویان با آن با مشکل روبرو هستند .

در این کتاب با سعی بر این که تا حد امکان مطالب به شکل گویا و کامل بیان شده و با آوردن تمرینات متنوع که تمامی آنها به طور کامل حل و حتی الامکان از خلاصه نمودن حل تمرینات پرهیز شده ، فهم مطالب را ساده تر کرده و از سردرگمی در مسائل جلوگیری کرده است .

دیباچه:

• روش جانشانی

• انتگرال توابع مثلثاتی

• جانشانی مثلثاتی

• انتگرال گیری به روش جز به جز

• و…

روش های آسودن ذهن ؛ خودآموز بهبود شخصیت

نویسنده کتاب : تورمن وینسنت پیل

مترجم کتاب : فریبا مقدم

انتشارات کتاب : دایره

زبان کتاب : فارسی

تعداد صفحه کتاب : 240

قطع کتاب : رقعی – سال چاپ کتاب : 1395 – نوبت چاپ کتاب : 1 

خلاصه ای از کتاب 

شما می‌توانید بایدها و توقعات قطعی و مطلق‌گرایانه خودتان را زیر سؤال برده و با این کار به سرعت از ناراحتی‌تان کم کنید یا به عبارت دیگر تجدید نظر کنید. برخی از بدترین و غیرقابل تحمل ترین وقایع ناخوشایند را در نظر بگیرید و خودتان را مجبور کنید به جای وحشت کردن، دلسرد شوید، می‌توانید کمترین ناراحتی را خود ایجاد کنید.

احساسات مخدوش شده و بیمار می توانند مانع روابط سالم شوند و سبب افسردگی و امراض جسمی و فکری شوند .مشکلات غیر قابل حل و ضربه های احساسی قادرند در عمق وجود و ذهن شما بمانند و واکنش های جسمانی و احساسی را بوجود آورند که باعث بوجود آمدن افکار و نگرشهای نا خوشایندی می شود.

بهبود احساسات به زندگی هر انسانی مربوط می شود ، هیچ کس زندگی کاملی ندارد . شما هم احتمالا مانند هر شخص دیگری آسیب دیده ، به درستی درمان نشده اید ، دچار کشمکش شده اید ، پذیرفته اید یا طرد شدن را تجربه کرده اید و از ضربه هایی مانند از دست دادن عزیزان و … رنج برده اید . بیشتر اوقات قادرید گرد و غبار خود را بتکانید و به زندگی ادامه دهید ، اما گاهی برخی تجارب خاص منجر به جراحاتی می شوند که ماندگارند و تاثیری منفی بر زندگی شما می گذارند.

احساسات زخمی و بهبود نیافته می توانند به رابطه های ناسالم ، افسردگی و بیماری های جسمی و ذهنی منجر شوند . مسائل حل نشده و ضربه های احساسی می توانند در عمق وجود و ذهن شما محبوس شوند و واکنش های آشفته ی جسمانی و عکس العمل های احساسی را پدید آورند که منجر به تفکر و رفتار رنج آور می شود.بنابراین صرف کردن زمان برای حل و فصل مسائل بسیار ارزشمند است تا بتوانید از آن مشکلات رها شویم و در زندگی پیش رویم.

روش ها و مهارت های تحقیق در ادبیات و مرجع شناسی

نویسنده کتاب : احمد رضی

انتشارات کتاب : فاطمی

زبان کتاب : فارسی

تعداد صفحه کتاب : ۱۶۳

قطع کتاب : وزیری – سال چاپ کتاب : ۱۳۹۵ – نوبت چاپ کتاب : ۳

خلاصه ای از کتاب

در این کتاب که پنج فصل دارد، تلاش شده است تا ضمن در نظر داشتن اصول راهبردی پژوهش، به مباحث اصلی و کاربردی روش تحقیق پرداخته شود؛ به‌طوری‌که در برنامه‌ریزی و طراحی پژوهش، اجرا و مدیریت تحقیق و گزارش یافته‌های پژوهشی یاریگر دانشجویان رشته زبان و ادبیات فارسی و سایر رشته‌هایی باشد که به شکلی با ادبیات سر و کار دارند.



مخاطبان این کتاب در مرحله اول پژوهشگران و دانشجویان رشته‌های زبان و ادبیات اعم از فارسی، عربی، انگلیسی و در مرحله بعدی دانشجویان رشته‌های هنر و دانشجویان رشته‌های علوم انسانی هستند که به پژوهش‌های میان‌رشته‌ای علاقه‌مند می‌‌باشند.

روش نوین در آموزش و پرورش

نویسنده کتاب : عیسی صدیق

انتشارات کتاب : شرکت سهامی طبع کتاب

زبان کتاب : فارسی

تعداد صفحه کتاب : 530

قطع کتاب : رقعی – سال چاپ کتاب : 1332 – نوبت چاپ کتاب : 7

 –  عالی

خلاصه ای از کتاب 

کتاب در سال ۱۳۱۳ به سفارش وزارت فرهنگ برای دانشسراهای عالی به رشته تحریر در آمده است ، بخش اول کتاب تعریف تربیت و اهمیت آن را بیان کرده که خود مشتمل بر ۴ فصل است.بخش دوم منظورهای اجتماعی تربیت و بخش سوم اوصاف معلم است. در بخش چهارم وضع مساعد برای کار و بخش پنجم در روش آموختن  و نهایتا بخش ششم اندر پرورش تن است. از کل کتاب در اوصاف معلم نقل قولی از سعدی را به صفحه ۱۴۶ بیان می دارم که خالی از لطف نیست :

“دولت جان پرور است صحبت آموزگار           خلوت بی مدعی سفره بی انتظار”

در سال ۱۳۰۹ عیسی صدیق بنا به دعوت دانشگاه کلمبیا برای مطالعه و تحقیق به آمریکا رفت و موفق به اخذ درجهٔ دکتری در فلسفه از آن دانشگاه شد. همزمان با تحصیل در دانشگاه کلمبیا، بنا به درخواست عبدالحسین تیمورتاش وزیر دربار پهلوی، اقدام به تهیه و تنظیم طرح تاسیس دانشگاه (دارالفنون) تهران کرد. هم او بود که برای اولین بار واژهٔ دانشگاه را به جای دارالفنون به کار برد. دکتر صدیق در سال ۱۳۱۰ به ایران بازگشت و مامور تأسیس دانشگاه تهران شد.

دکتر عیسی صدیق پس از بازگشت به ایران، ابتدا به سمت ریاست دارالمعلمین عالی انتخاب شد و سپس آن را هستهٔ مرکزی دانشگاه قرار داد. پس از تأسیس دانشگاه تهران در ۱۳۱۳، تا سال ۱۳۱۹ ریاست و استادی دانشسرای عالی و دانشکدهٔ علوم را عهده‌دار بود. در سال ۱۳۱۹ ادارهٔ کل انتشارات و تبلیغات را تاسیس کرد و به عنوان اولین رییس آن منصوب شد. او توانست در طی یک سال که ریاست آن را به عهده داشت، به تشکیلات متشتت و از هم گسیخته در رادیو که هریک از فعالیت‌هایش در هنگام افتتاح زیرنظر بعضی از وزارت‌خانه‌ها انجام می‌شد ساماندهی کند. بعد از استعفای رضاشاه و تشکیل کابینهٔ محمدعلی فروغی نیز این سمت را حفظ کرد. هرچند که یک بار به دستورشاه کم مانده بود از این سمت کنار گذاشته شود. مدتی نیز رئیس دانشگاه تهران بود. عیسی صدیق در تشکیل فرهنگستان ایران نیز نقش عمده‌ای داشت و به‌عنوان نایب رئیس فرهنگستان انتخاب شد. در همین دوره مجلهٔ آموزش و پرورش را بنیان گذاشت.

روش نویسندگان بزرگ معاصر

نویسنده کتاب : حسین رزمجو
انتشارات کتاب : باستان
زبان کتاب : فارسی
تعداد صفحه کتاب : ۱۶۵
قطع کتاب : رقعی گالینگور – سال چاپ کتاب : ۱۳۴۱

کمیاب –  عالی

خلاصه ای از کتاب 

شامل بحث هایی در هنر نویسندگی

ایدها و نبایدهای هر کاری را از افرادی می‌پرسند که عمری را در آن حرفه‌ سپری کرده و مویی را در پستی‌ها و بلندی‌هایش سپید کرده‌اند. نویسندگی هم از شغل‌های تمام‌وقتی است که لحظه‌لحظه‌ تفکر و ادراک یک انسان از زندگی را برای خود طلب می‌کند و به همین دلیل گوش دادن به فوت و فن‌های پیشکسوتان این حرفه، ارزشی بس گرانبها برای آنانی دارد که گام‌های نخست این راه را برمی‌دارند.

آنتوان چخوف : «به من نگو ماه می‌درخشد‌؛ درخشش نور را در شیشه‌ای شکسته نشانم بده.» نشان دادن، بجای مستقیما بیان کردن از اصول بنیادی تمام کلاس‌های درس خالق «باغ آلبالو» بود.

ساموئل جانسون : «دو قدرت جذاب یک نویسنده‌، آشنا کردن چیزهای جدید و نو کردن امور آشناست.» جانسون نویسنده سرشناس قرن هجدهم انگلیسی با این دو توصیه، نویسندگان جوان را به سمت گیرا بودن هرچه یبشتر آثارشان سوق داده است.

تونی موریسون : «هر آنچه در دنیای نویسندگی انجام داده‌ام با هدف گسترش روابط بوده، نه کاهش آن.» خالق رمان «معشوق» با این جمله تاکید کرده که نویسندگی تماما درباره‌ی ارتباطات انسانی است.

جورج اورول : نویسنده‌ی رمان «1984» دیباچه:ی از 12 نکته مهم در خلق آثار قوی ارائه کرده؛ صدای فعال به جای منفعل در روایت داستان، به کارگیری واژه‌های کوتاه و حذف کلمات بلند از جمله سرمشق‌های مفید اورول برای نویسندگانی نوقلم است.

موریس سنداک : «من هیچ‌گاه کمتر از دو سال روی متن کتاب‌های گرافیکی‌ام کار نکرده‌ام،‌ اگرچه طول هر یک از آن‌ها حدودا 380 کلمه بیشتر نیست. تنها وقتی کار متن تمام می‌شود‌، تصویرگری را شروع می‌کنم.» ویرایش و دوباره‌نویسی، از جمله توصیه‌هایی است که بسیاری از نویسندگان از جمله سنداک به آن توجهی ویژه نشان داده‌اند.

دیباچه: 

 فصل اول : بحثی درباره ی هنر نویسندگی

فصل دوم : مراحل پیدایش یک نوشته

فصل سوم : تنظیم فکر، گزینش و رنگین کردن صور فکری

فصل چهارم : بیان فکر (نگارش)

الف- شکل نوشته (Forme)

ب- مواد نوشته (واژگان)

ج- آرایش های نوشته (نکته های بدیعی)

د- صفات نوشته یا ویژگی های معنوی آن

روش نو در آموزش زبان فرانسه

نویسنده کتاب : محمدتقی غیاثی
انتشارات کتاب : مروارید
زبان کتاب : فارسی
تعداد صفحه کتاب : 380
قطع کتاب : وزیری – سال چاپ کتاب : 1395 – نوبت چاپ کتاب : 11 
شماره کتاب : 1060

زبان فرانسه از زیباترین و غنی ترین زبان های خارجی است.

فرانسه زبان مادری میلیون ها شهروند فرانسوی ؛ سوییسی ؛ بلژیکی ؛ کانادایی و آفریقایی است .

ادبیات فرانسه با صد ها شاعر و نویسنده طراز اول جهان و مورد توجه پژوهندگان سراسر دنیا است.

روش نقد
انتشارات کتاب : هجرت
زبان کتاب : فارسی
تعداد صفحه کتاب : ۳۸۰
قطع کتاب : رقعی – سال چاپ کتاب : ۱۳۵۴
شماره کتاب : ۵۲۶۱۱

 –  عالی

خلاصه ای از کتاب
جلد : ۱ – ۲ – ۳ – ۵

با نقد مکتبها، به وسیله نیازها، طرح کلی، نقش تاریخی، اثر عملی، به نقد مکتبها، از راه آرمانها رو می آوریم.
این نقد را وسیع و گسترده دنبال می کنیم. از آزادی، از آگاهی و عرفان از تکامل و از رشد توضیح و تحلیل بیشتری می آوریم.
از آرمانهایی مثل لذت، ثروت ، قدرت، شهرت و رفاه و عدالت در ضمن بحث آزادی ، سخن رفته که چگونه ، آزادی در شکلهای پیچیده اش ، برروی اینها اثر می گذارد و در اینها نقش اجرا می نماید.

روش مطالعه و تحقیق

انتشارات کتاب : ارتش جمهوری اسلامی ایران، سازمان عقیدتی سیاسی، دفتر سیاسی

زبان کتاب : فارسی

تعداد صفحه کتاب : ۴۳

قطع کتاب : رقعی

شماره کتاب : ۱۰۳۹۵۰

 –  خوب

خلاصه ای از کتاب

روش و برنامه ریزی مطالعه

روش مطالعه ادبیات و نقد نویسی


نویسنده کتاب : جان پک – مارتین کویل

مترجم کتاب : سرور السادات جواهریان

انتشارات کتاب : مروارید

زبان کتاب : فارسی

تعداد صفحه کتاب : 286

قطع کتاب : رقعی – سال چاپ کتاب : 1395 ~ 1382- نوبت چاپ کتاب : 3 ~ 1 

خلاصه ای از کتاب 

هدف کتاب حاضر این است که مهارت تفکر نقد و بررسی کتاب را در خواننده افزایش دهد .
نویسندگان این کتاب کوشیده اند دیدگاه گسترده تری درباره متون مورد مطالعه و به طور کلی درباره ادبیات به شما ارائه دهند، تا علاقه مندان و دانشجویان بتوانند به طور مستقل متنی را نقد و برر سی کنند و دیدگاه خود را برای تحلیل و تفسیر متن به کار گیرند.

نقد عملی یکی از ارکان اصلی مطالعه ‏ی ادبیات است. هر دانشجوی ادبیات نیاز دارد که مقالات مختلفی در زمینه‏ ی ‏نقد ادبی بنویسد و باید بتوند با مهارت و اعتماد به نفس کافی از عهده ‏ی این کار برآید. با این حال، در بیشتر موارددانشجویان وقتی با یک شعر یا بخشی از یک رمان یا قطعه‏ ی بر گرفته‏ ای از نمایشنامه رو به ‏رو می‏شوند، احساس‏می‏کنند هیچ حرفی برای گفتن ندارند. یا اگر هم چیزی بنویسند، خود می‏ پندارند که نوشته شان ضعیف است وپاراگراف هایی کوتاه و بی هدف دارد.

ریشه‏ ی این ضعف در چیست؟ اگر بدانید که درنقد ادبی قواعد کاملا روشن ومنسجمی وجود دارد که می‏توان با احاطه بر آن‏ها به تحلیل متن پرداخت، تمام قضیه در نظرتان به رنگ دیگری جلوه‏ میکند.

یکی از قواعد اساسی نقد عملی این است که روش مقاله نویسی را درست بدانید. این موضوع در مورد مقاله ‏های‏ دروس دیگر نیز صدق می‏کند. ما این مطالب را با ذکر جزئیات بیشتر در صفحات بعدی توضیح خواهیم داد ومی‏کوشیم با روشن‏ترین جملات، روش نقد عملی را به همه‏ ی مخاطبان کتاب، یا دست کم به دانشجویان رشته‏ ی ‏ادبیات بی آموزیم.

بخش وسیعی از مخاطبان این کتاب، دانشجویان رشته‏ ی ادبیات در سطوح مختلف هستند. بنابر این کتاب حاضرحرکتی است به سوی درک بهتر یک شعر و یا یک رمان یا یک نمایشنامه، تا بتوان نسبت به ادبیات واکنش نشان داد و درباره ‏ی متون ادبی مقاله ‏ای نوشت.

در بخش‏های کوتاه این کتاب، ما کوشیده‏ایم پرسش ‏ها و دشواری ‏های شما راحدس بزنیم و در تمام مراحل تأکید را بر این نکته گذاشته ‏ایم که دانشجو بتواند چند تفکر ساده‏ ی محوری را به کاربگیرد تا بتواند تحلیل خود را بر اساس آن بنانهد. در همان حال، هر جا که لازم باشد، شما را راهنمایی می‏کنیم تاتفکرات خود را جهت دهید و مهارت نقد نویسی را به دست آورید…

دیباچه: 


بخش اول : شعر


نقد عملی چیست؟

درک شعر

درک شعر : چند نمونه 

تنظیم پاسخ تحلیلی‏

بحث در مورد یکی از جزئیات شعر، تنظیم مقاله‏ ی نقد

طرح چند سؤال‏

نوشتن مقاله‏ ی نقد عملی شعر

نگاهی به شیوه‏های جدید و امروزی نقد ادبی‏


بخش دوم : نثر


درک یک قطعه نثر

درک یک قطعه نثر : چند نمونه‏

تنظیم پاسخ تحلیلی‏

بحث در مورد جزئیات داستان، تنظیم چهارچوب مقاله‏ ی نقد

نوشتن مقاله نقد عملی نثر

درک گزیده‏ ی یک نمایشنامه : چند نمونه‏

تنظیم پاسخ تحلیلی‏

نوشتن مقاله‏ی نقد عملی نمایشنامه‏

چند توصیه‏ ی مهم 

روش مدیریت ویل دان

نویسنده کتاب : کن بلانچارد
مترجم کتاب : نازنین نوید
انتشارات کتاب : ابوعطا
زبان کتاب : فارسی
تعداد صفحه کتاب : ۱۲۸
قطع کتاب : رقعی – سال چاپ کتاب : ۱۳۹۵ – نوبت چاپ کتاب : ۱۸
 

خلاصه ای از کتاب

در محیط کار و خانه تاثیرگذارتر باشیم

مدیریت ویل دان ، شاهکاری در زمینه ایجاد روابط مثبت است و ناشر بر این باور است که درباره روابط بین فردی و گروهی و ارتباطات انسانی ، هرگز کتابی به این اثربخشی و شیوایی منتشر نشده است.

اگر مطالعه این کتاب ، دیدگاهی نو در شما پدید آورد و رفتارتان را تحت تاثیر قرار داد برای اصلاح مشکلات بسیاری از سازمان ها ، گروه ها و حتی خانواده ها مطالعه آن را به دیگران نیز توصیه کنید.

روش علمی تلقین به نفس


نویسنده کتاب : پل ژاگو

مترجم کتاب : محمود نوالی

انتشارات کتاب : بامداد

زبان کتاب : فارسی

تعداد صفحه کتاب : ۲۰۸

قطع کتاب : رقعی – سال چاپ کتاب : 1370 – نوبت چاپ کتاب : 7

  درحد نو

خلاصه ای از کتاب

نگارنده ابتدا تعریفی از ‘تلقین’ به دست می‌دهد. به زعم وی، هر وسیله‌ای که منظور از آن وارد کردن فکری است در مغز، تلقین نام دارد.سپس نتایج تلقین هیپنوتیک را در حالت خواب و بیداری تبیین می‌کند که از آن جمله است :

وهم، متوجه شدن کلیه‌ی قوای روحی به یک نقطه و اثرات عمیق (در ایجاد بیهوشی عمومی)، سپس ضمیر ناخودآگاه را ـ که تلقین‌پذیری وابسته به آن است ـ تشریح می‌کند.

دیباچه:

روش همگانی تلقین به نفس
لقین تجربی
تلقین پرورشی
شیوه‌های درمان القایی 
و…

روش علمی تغذیه مرغ

نویسنده کتاب : هاری تیتوس

مترجم کتاب : علی نیکخواه

انتشارات کتاب : دانشگاه تهران

زبان کتاب : فارسی

تعداد صفحه کتاب : ۴۱۰

قطع کتاب : وزیری – سال چاپ کتاب : ۱۳۵۷

کمیاب – 

خلاصه ای از کتاب 

روش علمی تغذیه مرغ

روش علامه طباطبایی در تفسیر المیزان 

نویسنده کتاب : علی الاوسی

مترجم کتاب : سید حسین میر جلیلی

انتشارات کتاب : سازمان تبلیغات اسلامی

زبان کتاب : فارسی

تعداد صفحه کتاب : 420

قطع کتاب : وزیری – سال چاپ کتاب : 1370 – نوبت چاپ کتاب : 1 

خلاصه ای از کتاب 

روش علامه طباطبایی در نوشتن تفسیر المیزان یک روش ممتازی به حساب می آید مخصوصاً با آن مقدمه ای که خود ایشان نوشته بودند گاهی مورد سوالهایی واقع می شود و ابهام هایی در شناخت این روش پدید می‌آید و اینکه معرفی هایی که برای این روش شده است آیا در مقام عمل کاملاً وفق می دهد یا نه؟ بنده در این چند دقیقه از بزرگان اجازه می خواهم که چند نکته در این زمینه عرض کنم.

نکته اولی که باید مورد توجه قرار بگیرد معنای واژه تفسیر است که حقیقتاً تفسیر چیست و آنچه مرحوم علامه طباطبایی در مقام انجام آن بودند که قرآن را تفسیر کنند به چه معناست؟ نکته بعدی آن که مقصود از این ادعا چیست که قرآن برای فهماندن مقاصد خودش احتیاج به امری خارج از قرآن ندارد بلکه یفسر بعضه بعضاً؟ و اینکه آیا مقصود از این روش ـ که ویژه تفسیر المیزان به شمار می رود ـ این است که ما هر استفاده ای بخواهیم از قرآن بکنیم هیچ احتیاجی به هیچ علم و شاهد خارجی و یا به بیانات اهل بیت صلوات الله اجمعین یا به کلمات خبرگان علوم ادبی، تاریخ و غیر آن … نداریم و همه چیز را ما خود می توانیم از قرآن استفاده کنیم؟

فرض بفرمایید آیاتی در قرآن درباره غسل و تیمم داریم آیا با همین آیات همه مسائل غسل و تیمم و طهارت را بدون احتیاج به هیچ روایتی می توانیم استفاده کنیم؟ آیا ایشان چنین ادعایی داشتند که مقصود از اینکه قرآن خود را تفسیر می کند این است که ما همه احکام طهارت را می توانیم از همین آیات مربوط به طهارت استخراج کنیم و احتیاج به هیچ چیز دیگری نداریم؟ آیا مقصود از اینکه ایشان می فرمودند قرآن را با قرآن تفسیر می کنیم این است یا چیز دیگری است؟ نیز بعضی تعبیراتی که در خود قرآن آمده اشاره به واقعیات و قضایای تاریخی است که قبلاً واقع شده یا بعداً واقع خواهد شد ولی تفصیل آن‌ها را نمیدانیم و شخصیت هایی که در این قضایا به آنها اشاره شده برای ما مجهول است که در چه زمانی زندگی می کردند یا در چه زمانی ظهور خواهند کرد، اینها را نمیدانیم. آیا ادعای ایشان این است که اگر درست در قرآن دقت کنیم همه اینها معلوم می شود؟

دیباچه: 

بخش اول – علامه طباطبایی ( عصری که در آن می زیست ، زندگانی و حیات علمی وی )

فصل اول : عصری که علامه ره در آن می زیست 

فصل دوم : زندگانی و حیات علمی علامه 

فصل سوم : منابع تفسیرالمیزان

بخش دوم – روش علامه طباطبایی در تفسیر

فصل اول : نگاهی به شیوه مفسران 

فصل دوم : جنبه روانی المیزان 

فصل سوم : جنبه عقلی المیزان

بخش سوم – علوم قرآن و عقائد در المیزان

روش طبیعت طبیعت

نویسنده کتاب : ادگار مورن

مترجم کتاب : علی اسدی

انتشارات کتاب : سروش

زبان کتاب : فارسی

تعداد صفحه کتاب : ۵۳۱

قطع کتاب : رقعی – سال چاپ کتاب : ۱۳۷۴ – نوبت چاپ کتاب : ۱

شماره کتاب : ۵۱۷۲۷

 –  عالی

خلاصه ای از کتاب
این اثر از مجموعه کتاب های ادگار مورن جامعه شناس و اندیشمند غربی چپ گرای است که در دهه های گذشته با تعدیل مواضع خویش، سعی در ارائه گفتمان جدیدی در حوزه فرهنگ و علوم انسانی داشته است. او با انتقاد به روش-شناسی رایج در علوم اجتماعی غرب، سعی در ترمیم و بهسازی فرایند شناخت در حوزه های انسانی و اجتماعی دارد.

کارهای معرفت شناختی وی انقلابی اند، زیرا کوشیده مثلث ارتباط ایدئولوژی، سیاست و علم را از طریق آنچه پیچیدگی می نامند، بازاندیشی کند و این کار را با بازنگری در شناخت انسان آغاز کرد. این اثر با موضوع اولیه فیزیس که در جهان مادی (فیزیکی) زندگی و انسان مشترک است به دنبال ایده معنادار در باره موجودات مادی است. همچنین سازمان زیستی و سازمان انسانی- اجتماعی را از زاویه سازمان فیزیکی مطرح می کند و در هر مرحله ای از تکوین مفهوم فیزیکی سازمان، مثال ها یا موارد زیست شناختی انسان- جامعه شناختی آن ها را جهت فهم بیشتر مطلب می آورد.

این کار سبب سردرگمی اذهانی می شود که فیزیک، زیست شناسی، انسان شناسی و جامعه شناسی را حوزه های مجزا و بدون ارتباط می دانند و مولف در این اثر در پی آن است تا خواننده را متوجه این معنا کند که پدیده ها و مسائل زیستی و انسانی- اجتماعی برای آنکه قابل درک و فهم شوند به زیر ساختارهای سازمانی، یعنی به فیزیک نیاز دارند. این کتاب از بحران عصر ما اغاز می شود و بدان باز می گردد. ریشه ای بودن بحران جامعه و ریشه ای بودن بحران بشریت مولف را بر آن داشت تا در جستجوی نظریه ای ریشه ای باشد.

بشریت به سیاسیت نیاز دارد و سیاست به انسان- جامعه شناسی و این انسان – جامعه شناسی خود نیاز دارد تا با دانش طبیعت پیوند یابد که این پیوند مستلزم تجدید سازمان زنجیره ای ساختار دانش است. این اثر در سه بخش نظم، بی نظمی و سازمان؛ سازمان (سازمان فعال) و سازمان احیا شونده و زاینده تدوین شده است .

دیباچه:

روح جلگه

-گریز از سرمشق

-عزا و ماتم

-ناممکن ناممکن

-روش

-بازگشت به مبانی علمی

-از دور باطل به دور توانایی

و…

روش شناسی پژوهش و روان شناسی و علوم تربیتی

نویسنده کتاب : حسین لطف آبادی

انتشارات کتاب : پژوهشگاه حوزه و دانشگاه

زبان کتاب : فارسی

تعداد صفحه کتاب : ۲۳۲

قطع کتاب : وزیری – سال چاپ کتاب : ۱۳۸۸ – نوبت چاپ کتاب : ۱

شماره کتاب : ۶۷۰۶۳

خلاصه ای از کتاب
نوآوری در ترکیب رویکردهای پژوهشی کمی و کیفی

تدریس و پژوهش در روان شناسی و علوم تربیتی دچار کاستی های اساسی در بنیادهای فلسفه علم و غفلت از بکارگیری روش های کیفی و ترکیبی و گرفتار فقر نوآوری متناسب با فرهنگ ملی است.

این کتاب درصدد است این نقیصه را رفع کند و نگاهی جدیدتر به این مقولات مغفول مانده، داشته باشد.

فصل اول به مسائل اساسی و فرایند پژوهش می پردازد.

در فصل دوم با رویکردهای کمی و کیفی در پژوهش آشنا می شویم.

دیباچه:

• تحقیق چیست؟

• مشکلات اساسی در پژوهش های کنونی

• مبانی روش شناسی پژوهش

• معنا و مفهوم رویکردهای کمی و کیفی در پژوهش

• شباهت ها و تفاوت های رویکردهای کمی و کیفی

• دیباچه: سئوالات برای ارزیابی گزارش های کیفی

• طرح های پیمایشی

• و…

روش شناسی هنر

نویسنده کتاب : لوری آدامز

مترجم کتاب : علی معصومی

انتشارات کتاب : موسسه فرهنگی پژوهشی چاپ و نشر نظر

زبان کتاب : فارسی

تعداد صفحه کتاب : 265

قطع کتاب : وزیری – سال چاپ کتاب : 1388 – نوبت چاپ کتاب : 1 

خلاصه ای از کتاب 

مصور

روش شناسی تاریخ هنر و تحلیل هنری، بیانگر شیوه های متفاوت در تفسیر هنر است. از آنجا که همه آثار هنری به نوعی معرف خالقان خود و فرهنگ آنها و همچنین متکی به رسانه هایشان هستند، هر اثر در نوع خود می تواند پیچیده و احتمالا دارای معانی چندگانه ای باشد.
نگارنده در کتاب حاضر، روش شناسی عمده ای را مورد بررسی قرار می دهد که در رشته های متعددی چون روش شناسی رسمی، نگاه سنجی و نگاره شناسی، مارکسیسم، فمینیسم، زندگی نامه و خودزندگی نامه، نشانه شناسی ـ ساختارگرایی و پساساختارگرایی ـ و روانکاوی مورد استفاده قرار می گیرد. افزون بر آن نگارنده در این کتاب پاره ای از روش شناسی های خوانش تصویر، تندیس و آثار معماری را نیز بررسی کرده است.

عناوین کتاب روش هایی زمینه ای که هم از رویکردهای شکل گرا و شمایل نگار بهره می گیرند و کامل تر می شوند و هم به بحث درباره آنها می پردازند و بررسی روش شناسی های نشانه شناسیک منشعب از زبان شناسی، فلسفه زبان و نقد ادبی که رویکردهای ساختارگرایی و پس از ساختارگرایی و ساخت گشایی را دربرمی گیرد.

دیباچه:

 بررسی کلی ماهیت هنر
شمایل نگاری و شکل گرایی
بررسی روش های مارکسیسم و فمنیسم

روش شناسی تحلیل اطلاعات

نویسنده کتاب : گروه نویسندگان

انتشارات کتاب : دانشکده اطلاعات

زبان کتاب : فارسی

تعداد صفحه کتاب : ۵۸۰

قطع کتاب : وزیری – سال چاپ کتاب : ۱۳۹۴ – نوبت چاپ کتاب : ۱ 

خلاصه ای از کتاب

تحلیل اطلاعاتی بر خلاف تحلیل های دانشگاهی که در روش منحصر است، در جایی میان روش و هنر قرار دارد. به همین دلایل و پیچیدگی های موجود در تحلیل اطلاعات و روش های قابل استفاده در آن، دانشکده اطلاعات اهمیت ویژه ای را برای موضوع تحلیل اطلاعات و به خصوص روش های تحلیل اطلاعات درنظر گرفته است.

مجموعه پیشرو اصول موضوعه از جمله معرفت شناسی، هستی شناسی و روش های تحلیل اطلاعات را مدنظر قرار داده است تا مبانی نظری منسجمی را پیش روی دانشجویان و کارشناسان این حرفه قرار دهد.

روش شناسی اجتماعی از منظر قرآن

نویسنده کتاب : فاطمه امین پور

انتشارات کتاب : بوستان کتاب قم

زبان کتاب : فارسی

تعداد صفحه کتاب : ۲۴۵

قطع کتاب : رقعی – سال چاپ کتاب : ۱۳۹۰ – نوبت چاپ کتاب : ۱

شماره کتاب : ۸۳۷۷۶

خلاصه ای از کتاب
روش‌شناسی بنیادین که گونه‌ای از روش‌شناسی و مبتنی بر مبانی هستی‌شناسی، انسان‌شناسی و معرفت‌شناسی است، مبنای بررسی در اثر حاضر قرار گرفته است.

در ابتدا سه روش بنیادین پوزیتویسم، تفهمی و رئالیسم انتقادی در علوم اجتماعی مورد بررسی قرار می‌گیرد و سپس روش‌شناسی بنیادین با توجه به مبانی هستی‌شناسی، انسان‌شناسی و معرفت‌شناسی قرآن مورد توجه قرار می‌گیرد

. قرآن از روش‌شناسی بنیادینی با عنوان ‘رئالیسم توحیدی’ بهره می‌گیرد، از این رو جامع تمامی رویکردهای نظری در چارچوبی واحد است.