شیوه های نگاه

نویسنده کتاب : جان برگر

مترجم کتاب : هوشمند ویژه

انتشارات کتاب : بهجت

زبان کتاب : فارسی

تعداد صفحه کتاب : ۱۶۰

قطع کتاب : رقعی – سال چاپ کتاب : ۱۳۹۰ – نوبت چاپ کتاب : ۱

 

خلاصه ای از کتاب

توان بیان تصویری

نقش جنسیت در بیان تصویری

اشیاء در بیان تصویری

تبلیغات و تصویر

تصاویر خود را گویا کنید

شیوه های نقد ادبی


نویسنده کتاب : دیوید دیجز

مترجم کتاب : غلامحسین یوسفی – محمدتقی صدقیانی

انتشارات کتاب : علمی

زبان کتاب : فارسی

تعداد صفحه کتاب : ۶۴۰

قطع کتاب : وزیری گالینگور – سال چاپ کتاب :  1373 ~ 1369

 

خلاصه ای از کتاب

اثر ادبی را جدا از نویسنده و خواننده و دنیای واقعی بررسی می کند و اثر ادبی را پدیده ای خود بسنده و مستقل می داند که باید آن را با محک های درونی و ذاتی خود آن ـ یعنی برآمده از خود اثر ـ از قبیل غموض و ابهام، انسجام متن و ارتباط اجزایش با هم یعنی روابط بین عناصرمتشکله اش، تمامیت وکمالش بررسی کرد.

در حقیقت نقد عینی تا حدودی عکس العملی است در مقابل روش ادبای سنتی که معمولاً بیش از متن به زندگی نویسنده و آرا و افکار او و اوضاع و احوال اجتماعی دوره او توجه دارند.برای نقد ادبی البته می توان انواع و اقسام دیگری هم قائل شد، مثلاً نقد متون ،هدف این نوع، تشخیص ضبط های صحیح و رسیدن به متنی است که هر چه بیشتر به اصل ـ آنچه نویسنده یا شاعر پرداخته است ـ نزدیک باشد. و این هدف با سنجیدن و مقابله نسخ مختلف و کهن یا توجه به چاپ های مختلف و امعان نظر در خطاهای کاتب یا مرکز نشر و امثال این امور تحقق می پذیرد.

همچنین می توان نقد ادبی را به لحاظ گرایش به دانش های گوناگون تقسیم کرد :

نقد تاریخی ، نقد ترجمه احوال ، نقد جامعه شناسانه که یک شاخه مهم از آن نقد مارکسیستی است، نقد روانشناسانه که یک نمونه آن نقد فرویدی است و نقد صور مثالی یا اسطوره گرا که اثر ادبی را با توجه به مباحث اساطیری و آیین ها و مناسک به لحاظ مردم شناسی وفرهنگی بررسی می کند.

نکته دیگر این است که برخی در نقد فقط به یک شیوه نظر دارند و شیوه های دیگر را کارآمد نمی دانند اما کسانی در نقد از همه شیوه های مفید و مناسب بحث استفاده می کنند و در حقیقت نقد آنان التقاطی است. در مباحث جدید نقد ادبی به این روش نقد نسبی می گویند….

شیوه های عملی آموزش مفاهیم دینی و قرآنی

نویسنده کتاب : جعفر شیخ الاسلامی

انتشارات کتاب : نسل نواندیش

زبان کتاب : فارسی

تعداد صفحه کتاب : ۱۸۴

قطع کتاب : رقعی – سال چاپ کتاب : ۱۳۹۳ – نوبت چاپ کتاب : ۱

شماره کتاب : ۱۱۰۶۵۲

خلاصه ای از کتاب

مناسب برای کودکان ۳ تا ۵ سال ؛ گروه سنی : الف



برای آموزش دین به کودکان اولین چیزی که باید مد نظر داشت و نسبت به آن آگاهی پیدا کرد شناخت روحیات و ویژگیهای کودکان و همچنین شناخت مراحل رشد آنهاست . باید توجه داشت که وجود گرایش دینی در کودکان غیر قابل انکار است . آنها سرشت خداجوی دارند و مفاهیم اساسی دین اسلام نیز اموری هستند که با سرشت کودک سازگاری بوده و اکتسابی نیستند و وظیفه تعلیم و تربیت شکوفا کردن این گرایشات فطری است. پس تمایلات فطری کودک کمک کننده است و باید به تفاوتهای فردی کودکان نیز توجه داشت که برخی در یادگیری مطالب سریع تر بوده و برخی کندتر و سطح تفکر کودکان نیز مختلف است ، برخی در پاسخ به سئوالی به تفکر شهودی برمی گردند و برخی در سطح عملیات عینی قرار دارند.

شیوه های دیدن

نویسنده کتاب : جان برجر

مترجم کتاب : زیبا مغربی

انتشارات کتاب : شور آفرین

زبان کتاب : فارسی

تعداد صفحه کتاب : ۱۲۸

قطع کتاب : رقعی – سال چاپ کتاب : ۱۳۹۵ – نوبت چاپ کتاب : ۲

شماره کتاب : ۱۰۹۱۴۱

خلاصه ای از کتاب

کتاب یکی از مهم‌ترین متون انتقادی و تاثیرگذار در زمینهٔ نقد هنری است. نقد برجر مجادله‌آمیز بوده و به دور از عوامل زیبایی‌شناسی فرمالیستی ، مسائلی همچون طبقه ، ‌نژاد ، جنسیت ، ایدئولوژی و اقتصاد را در نگاه به تاریخ هنر غرب حائز اهمیت می‌داند.

شیوه های دلپذیر آوریل

نویسنده کتاب : رویا زرین

انتشارات کتاب : آهنگ دیگر

زبان کتاب : فارسی

تعداد صفحه کتاب : ۸۶

قطع کتاب : رقعی – سال چاپ کتاب : ۱۳۸۹ – نوبت چاپ کتاب : ۱

شماره کتاب : ۷۴۲۴۹

خلاصه ای از کتاب

صورتم صورتی نیست

گاهی لکه های تیره هست

که پیدا می شوند

رازم را نگه دار تا بگویم :

زیر پوستم

یک پلنگ زخمی دارم سلیمان…

دیباچه:

• همین که نباشی

• زمین راه خودش را می رود

• بلد نیستی عکس های قشنگ

• ما سگ های خوبی نبودیم

• مال بچگی نبودیم

• دنیا دو کلمه است

• و…

شیوه نگارش

نویسنده کتاب : مرتضی کاخی

انتشارات کتاب : امیر کبیر

زبان کتاب : فارسی

تعداد صفحه کتاب : 480

قطع کتاب : رقعی سلفون- سال چاپ کتاب : 1378 – نوبت چاپ کتاب : 3

آموزش شیوه نگارش و درست‌نویسی به صورت درسنامه برای طلاب حوزه‌های علمیه و دانشجویان دانشگاه‌هاست. در این اثر که متن آموزشی است، ابتدا به بیان ساختار کلی جمله و پیکره نوشته پرداخته شده و سپس شیوه درست‌نویسی واژگان زبان فارسی آموزش داده شذه است. نویسنده همچنین روش صحیح پاراگراف‌بندی و زیبانویسی را بیان کرده و نکات مهم مربوط به ویرایش جملات و کلمات را تبیین نموده است.

در همین راستا وی به نشانه‌گذاری درست در جملات فارسی نیز اشاره کرده و اصول کلی حاکم بر نگارش را طی 26 درس برای طلاب و دانشجویان بیان کرده است. نویسنده نمونه‌هایی از متون درست و نادرست از لحاظ ادبی را در تبیین مسایل ویرایشی و نگارشی ذکر کرده و در همین قالب به بررسی نکات مربوط به درست‌نویسی واژگان و جملات فارسی پرداخته است.

شیوه نوین آموزش ویلن ؛ جلد دوم و سوم

نویسنده کتاب : علی نعمت افزا

انتشارات کتاب : نوید شیراز

زبان کتاب : فارسی

تعداد صفحه کتاب : ۱۴۸

قطع کتاب : رحلی – سال چاپ کتاب : ۱۳۸۸ – نوبت چاپ کتاب : ۱

خلاصه ای از کتاب

جلد دوم و سوم

شیوه نامه پژوهش و نگارش علمی

نویسنده کتاب : یوسف محمدنژاد عالی زمینی
انتشارات کتاب : پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی
زبان کتاب : فارسی
تعداد صفحه کتاب : ۳۰۶
قطع کتاب : وزیری – سال چاپ کتاب : ۱۳۹۱ – نوبت چاپ کتاب : ۱

خلاصه ای از کتاب

کتاب «شیوه‌نامه‌ی پژوهش و نگارش علمی» به گفته‌ی نویسنده آن، دکتر یوسف محمدنژاد عالی زمینی، با این رویکرد تدوین شده که مشخصه‌های عمده‌ی فرایند پژوهش و نگارش علمی را در چارچوب دو مبحث اصلی «پژوهش» و «نگارش» علمی تشریح کند .

فصل اول کتاب به پژوهش اختصاص داده شده است.
در این مرحلهی پژوهشگر با استفاده از ابزارها و شیوه‌های مختلف برای حل مسئله‌ای تلاش می‌کند که قبلاً آن را با توجه به تخصص‌ و علاقه‌ی خود انتخاب کرده و به تنایجی می‌رسد.
نویسنده بعد از تعریف کلی پژوهش، روش علمی و طرح پژوهش به تعیین موضوع و بیان مسئله‌ی پژوهش می‌پردازد.
بیشتر صاحبنظران این مرحله را مهم‌ترین و دشوارترین بخش کار می‌دانند.
در ادامه اجزاء و مشخصه‌های اصلی یک طرح پژوهشی مثل اهمیت و ضرورت آن، هدف، فریضه، پرسش‌ها، متغیرها، سنجش و اندازه‌گیری، تعریف مفاهیم و … بررسی شده‌اند.

سپس بعد از طبقه‌بندی انواع پژوهش‌ها مطالبی درباره‌ی گردآوری و تجزیه و تحلیل داده‌ها که مبتنی بر علم آمار است ذکر شده در آخر هم از پیشینه، زمان‌بندی اجرا و برآورد هزینه‌ طرح سخن رفته است .

سه فصل بعدی کتاب به مرحله‌ی «نگارش» اختصاص دارد.
هر یک از فصل‌ها به قالب خاصی از نگارش که می‌تواند یافته‌ها و نتایج مطالعات علمی را در خود جای دهد می‌پردازد.
گزارش، مقاله‌ی علمی و پایان نامه‌ی تحصیلیث سه قالبی است که تعریف، انواع و قواعد نوشتن هر بخش از آن‌ها در طی یک فصل بررسی شده است .

آخرین فصل نیز با عنوان «آیین نگارش علمی» به اصول و قواعد عام نگارش می‌پردازد که رعایت آن‌ها صرف‌نظر از این که متن از چه نوعی باشد در هر نوشته‌ای ضروری است.
این قواعد از عنوان‌بندی و پاراگراف‌بندی آغاز و به شیوه‌های ارجاع و استناد به انواع منابع چاپی و غیرچاپی و قواعد املای فارسی ختم می‌شود

شیوه نامه تالیف کتاب های آموزشی دانشگاه اطلاعات و امنیت ملی

نویسنده کتاب : معاونت پژوهش و تولید علم

انتشارات کتاب : دانشکده اطلاعات

زبان کتاب : فارسی

تعداد صفحه کتاب : 33

قطع کتاب : پالتویی – سال چاپ کتاب : 1395 – نوبت چاپ کتاب : 1 

خلاصه ای از کتاب 

هر سازمان تحقیقاتی، دانشگاهی و انتشاراتی ضوابط و ملاکهایی را برای پذیرش و انتشار اثر دارد که آن را به صورت شیوه نامه یا دستورالعمل مورد
نظر خود ارائه می نماید. غالب این شیوه نامه ها مشتمل بر موضوعاتی کلی استکه می بایست در اثر ارائه شده رعایت شود تا از این طریق، تمامی کتاب های ناشر حداکثر انسجام، هماهنگی و ضوابط را داشته و اهداف مورد نظر را محقق نماید. برای نائل شدن به چنین هدفی، دانشگاه اطلاعات و امنیت ملی شیوه نامه تألیف کتاب های آموزشی خود که آن را امری لازم الاجرا برای مؤلفان میداند،پیشروی آنان قرار می دهد.

امید است تلاش دانشگاه اطلاعات و امنیت ملی در تألیف و نشر ادبیات آموزشی در حوزهی اطلاعات مفید و مؤثر واقع شود.

شیوه طراحی ؛ دوجلدی

نویسنده کتاب : محسن وزیری مقدم

انتشارات کتاب : سروش

زبان کتاب : فارسی

تعداد صفحه کتاب : 839

قطع کتاب : خشتی – سال چاپ کتاب : 1392 – نوبت چاپ کتاب : 12 

 

خلاصه ای از کتاب 

دوجلدی – مصور

طراحی را غالبا تمرین اولیه برای تهیه تابلوهای رنگی تصور می کنند، در حالی ‌که طراحی زبانی است که هنرمند ادراک و اندیشه خود را مستقیما به وسیله آن بیان می کند. این وسیله بیان، مثل هر زبان زنده، دارای دستور است.

کتاب “شیوه طراحی” در واقع دستور زبان طراحی است. این کتاب پرنکته آموزشی در دو جلد تدوین شده است. جلد اول حاوی تمام اصول و مبانی و دستورهای طراحی است : ابزارهای طراحی، خط، آشنایی با طبیعت، اندام انسان، چهره انسان، پرسپکتیو، و آشنایی با اساتید طراحی جهان از آغاز تا امروز.

در جلد دوم با نمونه ها و تمرین های فراوان ارائه شده، همان دستورهای جلد نخست با تفصیل بیشتر تمرین می شوند تا هنرآموز طراحی را عادت خود کند؛ عادتی همچون نفس کشیدن که نیازی به تصمیم و اراده و فکر کردن ندارد.

طراحی زیربنای هنرهای تجسمی است و به گفته یک هنرمند فرانسوی ” پیش از آنکه به فکر نقاشی کردن بیفتید، مدت زیادی طراحی کنید. کسی که پی خانه اش را محکم بریزد، با خیال آسوده در آن می خوابد.” در این کتاب با ابزارهای طراحی – خط – نحوه طراحی و تصویر کشیدن از طبیعت -چهره انسان – اندام انسان – پرسپکتیو و در نهایت با چند تن از اساتید نقاشی جهان به همراه تصاویر متنوع آشنا میشوید…

شیوه شکسته نگاری اندیشه های حافظ


نویسنده کتاب : رضا مشعشع

زبان کتاب : فارسی

تعداد صفحه کتاب : 100

قطع کتاب : خشتی – سال چاپ کتاب : 1362 

عالی

خلاصه ای از کتاب 

چاپ نفیس



رسم الخط شکسته نویسی از شعرهای لسان الغیب

هنر خوش‌نویسی میراث فرهنگی مشترک تمام کشورهایی است که ما امروزه آنها را با نام کشورهای اسلامی می‌شناسیم و با حروف الفبا می‌نویسند. خوش‌نویسی در ایران بیش از کشورهای دیگر دچار تحول، تطور و دگرگونی بوده است، تا جایی که سه خط «نستعلیق»، «تعلیق» و «شکسته» از خطوط انحصاری و ابداعات قوم ایرانی است. در کل، خطوط اسلامی ظرفیت‌های ناشناخته فراوانی دارند که هر از چندگاه ، بخشی از این زیبایی‌ها توسط هنرمندانی خلاق کشف می‌شوند.

شیوه خط معیار

نویسنده کتاب : جعفر شعار

انتشارات کتاب : احیاء کتاب

زبان کتاب : فارسی

تعداد صفحه کتاب : ۲۰۲

قطع کتاب : وزیری – سال چاپ کتاب : ۱۳۷۵ – نوبت چاپ کتاب : ۱ 

خلاصه ای از کتاب

آیین املای فارسی همراه با نمایه های فراگیر

شیوه تربیت کودک در دنیای مدرن

نویسنده کتاب : سوزان پالمر
مترجم کتاب : جواد شافعی مقدم
انتشارات کتاب : سلیس
زبان کتاب : فارسی
تعداد صفحه کتاب : ۳۲۰
قطع کتاب : وزیری – سال چاپ کتاب : ۱۳۹۶ – نوبت چاپ کتاب : ۳
 

خلاصه ای از کتاب

متأسفانه ما فرزندان‌مان را با تلویزیون تربیت می‌کنیم. وقتی می‌خواهیم آنان را ساکت کنیم، برای آنان تلویزیون روشن می‌کنیم. خودمان هم عادت کرده‌ایم به آن‌چه پخش می‌شود، نگاه کنیم.

معمولاً‌ کودکان از دو سالگی تماشای فیلم‌های کارتونی را شروع و تقریباً در شش سالگی به تماشای تلویزیون عادت می‌کنند. انگیزه آنان از نشستن در پای تلویزیون علاوه بر سرگرمی، غالباً برای فهمیدن دنیای اطراف است.

کودکان ما باید روزانه مقدار زیادی مطالب جدید در حافظه‌شان ضبط کنند. برای این‌که مطالبی را که در مدرسه به آن‌ها توضیح داده‌اند، یا در کلاس قرآن یاد گرفته‌اند، خوب بفهمند، باید در خانه یاد گرفته‌هایشان را تمرین کنند تا حسابی برایشان جا بیفتد.

پیشرفت یا عدم پیشرفت در کلاس حفظ یا مدرسه به یادگیری در خانه، بستگی جدایی‌ناپذیری دارد. در این‌جا ما می‌توانیم به شیوه‌ای متفاوت از کلاس قرآن، اثری مستقیم بر رفتار و آموزش‌های قرآنی کودکان‌مان داشته باشیم.

خانواده در تعلیم و تربیت کودکان نقش مهمی را ایفا می کند. یکی از نکات بسیار مهم در خانواده ، ارتباط است ، یعنی والدین باید به روش های صحیح برقراری ارتباط با کودکان ، آگاهی داشته باشند .

با فرزندان خود ارتباط برقرار کرده ، فرصت ابراز عقاید را به او بدهند ، به نیازهای وی پی ببرند ، انتظارات آنها از کودک ، فرصت برقراری ارتباط به کودک ، زمینه اطمینان به والدین و مراجعه به آنها ، هنگام ایجاد مشکل و فراهم کنند .

ایجاد فضای آرامش بخش در خانواده : چنانچه والدین در صدد موفقیت تحصیلی و سلامت شخصیت کودکان باشند ، باید محیط خانواده را از هر گونه درگیری و تنش دور سازند .

شیوه اجرا

نویسنده کتاب : لری باسیدی – رام چاران

مترجم کتاب : امیر توفیقی

انتشارات کتاب : آوین

زبان کتاب : فارسی

تعداد صفحه کتاب : ۲۸۰

قطع کتاب : وزیری – سال چاپ کتاب : ۱۳۹۱ – نوبت چاپ کتاب : ۲

 

خلاصه ای از کتاب

چرا گاهی به نظر می رسد استراتژی ، هدف گذاری ، انتخاب بازار، چشم انداز و ماموریت سازمان کاملا ایده آل و رویایی اند ؛ اما در عمل چیزی که نصیب کمپانی می شود ، شکستی تلخ و مصیبت بار است ؟

لری باسیدی و رام چاران دو تن از نخبگان جهان مدیریت ، علت این امر را مسئله ای به نام اجرا می دانند .

بزرگترین نظریه ها و تحلیل ها نیز بدون راه و روش اجرا و حاکم بودن فرهنگ اجرا برسازمان ها ره به جایی نخواهد برد .

به کارگیری بینش های ارائه شده در کتاب موجب می شود آمال سازمانی از قالب پروژه های سنگین و بیانیه های مختلف سازمانی خارج شده و به واقعیتی چشمگیر بدل شود .

دیباچه:


• چرا به شیوه اجرا نیازمندیم ؟
• عناصر سازنده اجرا
• سه فرایند اصلی اجرا

شیوه آموزش املای فارسی و نگارش

نویسنده کتاب : احمد احمدی بیرجندی

انتشارات کتاب : وزارت آموزش و پرورش

زبان کتاب : فارسی

تعداد صفحه کتاب : 96

قطع کتاب : رقعی – سال چاپ کتاب : 1368 – نوبت چاپ کتاب : 1 

خلاصه ای از کتاب 

مقطع ابتدایی زیر بنای مقاطع دیگر تحصیلی می باشد و در مقطع ابتدایی نیز پایه اول اساس پایه های دیگر می باشد و هر چقدر دانش آموزان در این پایه بهتر آموزش ببینند در پایه های دیگر راحت تر هستند و بالعکس ؛ در پایه اول دو درس ریاضی و فارسی ( قرائت فارسی و املای فارسی ) کلیدی هستند و بیشترین ساعات به این دو درس اختصاص می یابد و از بین دو درس ذکر شده درس فارسی از اهمیت دو چندانی برخوردار می باشد. طوری که بدون یادگیری درس فارسی , یادگیری دروس دیگر تقریباً غیر ممکن می باشد…

…معلم متن املا را از روی تابلو پاک کرده , پس از آماده شدن دانش آموزان , آن را با صدایی بلند و لحنی شمرده و حداکثر تا دو بار قرائت می کند . البته هنگام قرائت متن املا از خواندن کلمه به کلمه خودداری کرده , متن را به صورت گروههای اسمی و فعلی یا جمله کامل قرائت می کند تا دانش آموزان با بافت جمله و معنای آن آشنا شوند . متن املا را با سرعت مناسب تکرار می کند تا کند نویسان هم , اشکالات خود را بر طرف نماند .

شیوع طاعون سایه

نویسنده کتاب : براندون مول

مترجم کتاب : میلاد فشتمی

انتشارات کتاب : بهنام

زبان کتاب : فارسی

تعداد صفحه کتاب : ۴۷۶

قطع کتاب : رقعی – سال چاپ کتاب : ۱۳۹۰ – نوبت چاپ کتاب : ۱ 

خلاصه ای از کتاب

پنج گانه‌ افسانه

…آشیانه‌ی افسانه بار دیگر در خطر است : نیرویی نامریی نور موجودات جادویی پناهگاه را می‌بلعد و آن‌ها را به موجوداتی خبیث و تاریک تبدیل می‌کند.

ست خیلی زود از این موضوع مطلع می‌شود؛ ولی طاعون سایه به سرعت در حال گسترش است. فرصت کمی تا سقوط پناهگاه باقی مانده و سورنسون‌ها در عین حال که به کمک نیاز دارنند، نمی‌دانند به چه کسی می‌توان اعتماد کرد ..

شیوا

نویسنده کتاب : شهرزاد میلانی

انتشارات کتاب : پاسارگاد

زبان کتاب : فارسی

تعداد صفحه کتاب : ۲۶۸

قطع کتاب : رقعی – سال چاپ کتاب : ۱۳۹۳ – نوبت چاپ کتاب : ۱

شماره کتاب : ۱۰۹۷۴۲

خلاصه ای از کتاب

داستانی از نویسنده رمان های گلرخ و پریدخت

شیمی پزشکی


نویسنده کتاب : عباس محمودی

انتشارات کتاب : چهر

زبان کتاب : فارسی

تعداد صفحه کتاب : ۱۳۰

قطع کتاب : رقعی – سال چاپ کتاب : ۱۳۳۰ – نوبت چاپ کتاب : ۱ 

کمیاب  –  عالی

خلاصه ای از کتاب


برای دانشجویان سال اول پزشکی نوشته شده است

شیمی و تکنولوژی روغن های خوراکی
نویسنده کتاب : رضا فرهمندپور
انتشارات کتاب : صحرا
زبان کتاب : فارسی
تعداد صفحه کتاب : ۴۰۱
قطع کتاب : وزیری – سال چاپ کتاب : ۱۳۹۱ – نوبت چاپ کتاب : ۱
شماره کتاب : ۹۶۴۷۶

خلاصه ای از کتاب
درس و نکته و تست
خودآموز جامع دروس شیمی مواد غذایی و تکنولوژی روغن
قابل استفاده برای کلیه مقاطع تحصیلی رشته صنایع غذایی
بررسی منتخب سوالات کارشناسی ارشد
از اولین دوره تا سال جاری
و….

شیمی نظری برای سال ششم خانه داری


انتشارات کتاب : وزارت آموزش و پرورش

زبان کتاب : فارسی

تعداد صفحه کتاب : ۶۸

قطع کتاب : وزیری – سال چاپ کتاب : ۱۳۴۶ 

کمیاب –  عالی

خلاصه ای از کتاب


کتاب درسی برای سال ششم خانه داری