ویراستار :عبدالرضا حسنی 
نویسنده کتاب : هاشم فردانش 
تاریخ انتشار کتاب : ۱۳۸۳/۰۸/۲۵ 
محل انتشار : تهران 
قطع کتاب : وزیری 
رده دیویی : ۳۷۱.۳۰۷۸ 
نوع جلد کتاب : شومیز 
تعداد صفحه : ۲۳۴ 
نوع اثر : تالیف 
زبان کتاب : فارسی 
شماره کنگره : ۱۰۲۸ LB/۳/ف۴م۲ 
نوبت چاپ کتاب : ۶ 
تیراژ کتاب : ۲۰۰۰ 
شابک : ۹۶۴-۴۵۹-۵۸۵-۸ 
 

 
ویراستار :عبدالرضا حسنی 
نویسنده کتاب : هاشم فردانش 
تاریخ انتشار کتاب : ۱۳۸۲/۰۳/۲۷ 
محل انتشار : تهران 
قطع کتاب : وزیری 
رده دیویی : ۳۷۱.۳۰۷۸ 
نوع جلد کتاب : شومیز 
تعداد صفحه : ۲۵۶ 
نوع اثر : تالیف 
زبان کتاب : فارسی 
شماره کنگره : LB۱۰۲۸/۳/ف۴م۲ 
نوبت چاپ کتاب : ۵ 
تیراژ کتاب : ۲۰۰۰ 
شابک : ۹۶۴-۴۵۹-۰۶۸-۶ 
 

 
ویراستار :عبدالرضا حسنی 
نویسنده کتاب : هاشم فردانش 
تاریخ انتشار کتاب : ۱۳۷۸/۰۵/۲۰ 
محل انتشار : تهران 
قطع کتاب : وزیری 
رده دیویی : ۳۷۱.۳۰۷۸ 
نوع جلد کتاب : شومیز 
تعداد صفحه : ۲۲۴ 
نوع اثر : تالیف 
زبان کتاب : فارسی 
نوبت چاپ کتاب : ۳ 
تیراژ کتاب : ۲۰۰۰ 
شابک : ۹۶۴-۴۵۹-۰۶۸-۶ 
 

 
ویراستار :سیمین هاشمی 
نویسنده کتاب : هاشم فردانش 
تاریخ انتشار کتاب : ۱۳۷۹/۰۸/۳۰ 
محل انتشار : تهران 
قطع کتاب : وزیری 
رده دیویی : ۳۷۱.۳ 
نوع جلد کتاب : شومیز 
تعداد صفحه : ۴۱۸ 
نوع اثر : تالیف 
زبان کتاب : فارسی 
نوبت چاپ کتاب : ۱ 
تیراژ کتاب : ۲۵۰۰ 
شابک : ۹۶۴-۴۵۹-۴۴۳-۶ 
 
در این کتاب, مجموعه‌ای از نظریه‌ها و تجارب عملی تکنولوژیست‌های آموزشی گردآمده است .دست اندر کاران طراحی آموزشی با مطالعه این مباحث می‌توانند مشکلات مربوط به تعلیم و تربیت را تجزیه و تحلیل نموده, راه کارهایی برای حل این مشکلات فراهم آورند .کتاب با این مقولات تدوین شده است’ :رویکردهایی به مشکلات تعلیم و تربیت کارآموزی’, ‘آموزش, نظام‌های آموزشی و رویکرد سیستمی’, ‘چگونگی و چرایی هدف‌های عملکردی’, ‘نظام در محیطش’, ‘از هدف‌های آموزشی پروژه تا هدف‌های آموزشی’, ‘آیا راه حل آموزش است’, ‘تجزیه و تحلیل ارزش و عملی بودن راه حل’, ‘نظریه‌های یادگیری و آموزش’, ‘پر کردن خلائ‌های موجود در روش‌های طراحی آموزش ‘و ‘تجزیه و تحلیل دانش .’