کتاب توصیههایی در باب ابعاد انسانی شغل معلمی
تاریخ انتشار کتاب : ۸۴۰۳۳۰
تیراژ کتاب : ۳۰۰۰
نوبت چاپ کتاب : ۱
تعداد صفحه : ۲۴۰
رده دیویی : ۳۷۱.۱۰۲
شابک : ۹۶۴-۸۵۳۲-۰۲-۸
نوع اثر : ترجمه
زبان کتاب : فارسی
قطع کتاب : رقعی
نوع جلد کتاب : شومیز
محل انتشار : تهران
نویسنده کتاب : جفری کاتلر
مترجم کتاب : امین کریمنیا
مترجم کتاب : صالحیزاده – شهرام
نویسنده کتاب : زهم – استنلی
در این کتاب، جنبههای مختلف تعلیم و تربیت و شغل معلمی بررسی شده و راهکارهایی به منظور بالا بردن سطح این حرفه عرضه گردیده است. کتاب متشکل ای از این مباحث است: ‘توصیههایی در باب معلمی’، ‘توصیههایی در باب فراگیر’، ‘توصیههایی در باب متخصص برقراری ارتباط’، ‘توصیههایی در باب یک رابطه اثربخش’، ‘توصیههایی در باب یاری دهنده’، ‘توصیههایی در باب جلوگیری از دلزدگی’، ‘توصیههایی در باب بازاندیشی’ و ‘توصیههایی در باب تعهد توام با شور و اشتیاق’.
تیراژ کتاب : ۳۰۰۰
نوبت چاپ کتاب : ۱
تعداد صفحه : ۲۴۰
رده دیویی : ۳۷۱.۱۰۲
شابک : ۹۶۴-۸۵۳۲-۰۲-۸
نوع اثر : ترجمه
زبان کتاب : فارسی
قطع کتاب : رقعی
نوع جلد کتاب : شومیز
محل انتشار : تهران
نویسنده کتاب : جفری کاتلر
مترجم کتاب : امین کریمنیا
مترجم کتاب : صالحیزاده – شهرام
نویسنده کتاب : زهم – استنلی
در این کتاب، جنبههای مختلف تعلیم و تربیت و شغل معلمی بررسی شده و راهکارهایی به منظور بالا بردن سطح این حرفه عرضه گردیده است. کتاب متشکل ای از این مباحث است: ‘توصیههایی در باب معلمی’، ‘توصیههایی در باب فراگیر’، ‘توصیههایی در باب متخصص برقراری ارتباط’، ‘توصیههایی در باب یک رابطه اثربخش’، ‘توصیههایی در باب یاری دهنده’، ‘توصیههایی در باب جلوگیری از دلزدگی’، ‘توصیههایی در باب بازاندیشی’ و ‘توصیههایی در باب تعهد توام با شور و اشتیاق’.
کتاب یازده دستور در تدریس موفق
مترجم کتاب : امین کریمنیا
نویسنده کتاب : ویکی گیل
تاریخ انتشار کتاب : ۱۳۸۳/۱۲/۲۶
محل انتشار : شیراز
قطع کتاب : رقعی
رده دیویی : ۳۷۱.۱۰۲
نوع جلد کتاب : شومیز
تعداد صفحه : ۱۲۰
نوع اثر : ترجمه
زبان کتاب : فارسی
شماره کنگره : ۱۰۲۵ LB /۳/گ۹۳ی۲
نوبت چاپ کتاب : ۱
تیراژ کتاب : ۳۰۰۰
شابک : ۹۶۴-۸۵۳۲-۰۱-X
مترجم کتاب : امین کریمنیا
مترجم کتاب : امین کریمنیا
نویسنده کتاب : ویکی گیل
این کتاب مشتمل بر یازده راهکار برای چگونگی تدریس موفق و نیز یادگیری و توسعهی برنامههای درسی است که عبارتاند از: ‘اولین مرحله آن است که عاشق باشی’, ‘تو باید لذت آموختن را نشانگر بوده و ثابت نمایی’, ‘چشم امید به اهداف بلندت باید’, ‘بر توست که مسئول و منظم باشی’, ‘بجوی تا بیابی’, ‘بر تو باد انصاف و آمادگی در امر تدریس’, ‘عقل سلیم لازمهی تدریس است’, ‘بر توست که منعطف و بی تعصب باشی’, ‘با ترس و لرز کار میسر نمیشود’, ‘در کار درس همت خود را بلند دار’ و ‘وسعت بینش گسترهی دیده خویش را’.





