مترجم کتاب : گرایی‌نژاد – غلامرضااللهیارترکمن – علیکاظم – رخسارهعدل‌بند – طاهره 
نویسنده کتاب : ابتسام ابوضحی 
تاریخ انتشار کتاب : ۱۳۸۳/۱۰/۱۴ 
محل انتشار : تهران 
قطع کتاب : وزیری 
رده دیویی : ۳۷۰.۲۰۷ 
نوع جلد کتاب : شومیز 
تعداد صفحه : ۱۴۸ 
نوع اثر : ترجمه 
زبان کتاب : فارسی 
شماره کنگره : ۲۸۰۶ LB /۳۵/ف‌لا۲م۴ 
نوبت چاپ کتاب : ۱ 
تیراژ کتاب : ۳۰۰۰ 
شابک : ۹۶۴-۳۸۵-۵۰۵-۸ 
 
در این کتاب تجربه برخی کشورهای پیشرفته و نیز برخی کشورهای اروپایی شرقی درباره مدیریت مدرسه محور آورده شده است. (این کشورها در مرحله گذار از نظام متمرکز و دستوری به نظام آزاد, نظام‌های آموزشی خود را متحول کرده‌اند.)’ محتوای کتاب گویای آن است که این کشورها ضمن پذیرش هسته اصلی و فکر اولیه مدرسه محوری, خط مشی‌ها, سیاست‌ها و روش‌های یگانه‌ای را مورد استفاده قرار نداده‌اند. به عبارت بهتر, رویکرد هر یک از آن‌ها به شرایط اقتصادی و اجتماعی, روابط موجود میان دولت مرکزی و ایالات و بالاخره موقعیت و شرایط نظام آموزشی آن‌ها بستگی دارد’. گفتنی است که ‘مدیریت مدرسه محور, همواره با تمرکز زدایی در نظام آموزشی همراه بوده است. هدف اصلی از محول قرار دادن مدرسه و تفویض اختیار به آن, افزایش کارآیی و اثربخشی آموزش‌های ارائه شده در مدرسه عنوان گردیده است….’.