مترجم کتاب : سیدمهدی میردامادی 
نویسنده کتاب : سرجو الیوت 
محل انتشار : کرج 
ویراستار :فهیمه کمال‌زاده 
رده دیویی : ۳۸۱.۳ 
تاریخ انتشار کتاب : ۱۳۸۱/۰۷/۰۸ 
قطع کتاب : وزیری 
نوع جلد کتاب : شومیز 
تعداد صفحه : ۱۱۶ 
نوع اثر : ترجمه 
زبان کتاب : فارسی 
شماره کنگره : LC۵۸۰۰/ف‌لا۷ن۶ 
نوبت چاپ کتاب : ۱ 
تیراژ کتاب : ۲۵۰۰ 
 
نویسنده با تاکید بر جنبه‌هایی که می‌توانند در تعلیم و تربیت و برنامه‌های آموزشی توسعه روستایی مفید باشند به شرح برخی از جنبه‌های اساسی آموزش از راه دوره برآمده است .وی پس از معرفی انواع شیوه‌های آموزشی ;مزایای آموزش از راه دور را بر شمرده و درباره شیوه‌ها و مدل‌های آموزش از راه دور توضیح داده است . ‘تعیین ابزار و معیار ارزشیابی’, ‘انتخاب و سازماندهی مطالب’, ‘انتخاب استراتژی‌ها و وسایل کمک آموزشی’, ‘فرآیند آموزشی’, ‘فعالیت‌های یادگیری گروهی’, ‘کنترل کیفیت ‘و ‘فرآیند یادگیری شرکت کننده در دوره ‘از دیگر مباحث این کتاب است .

 
مترجم کتاب : علیرضا یزدان‌پناه 
نویسنده کتاب : سرجو الیوت 
محل انتشار : تهران 
ویراستار : ابراهیمی – علیسلطانی‌فر – هوشیار 
رده دیویی : ۳۷۱.۳ 
تاریخ انتشار کتاب : ۱۳۸۰/۰۲/۲۹ 
قطع کتاب : وزیری 
نوع جلد کتاب : شومیز 
تعداد صفحه : ۱۱۶ 
نوع اثر : ترجمه 
زبان کتاب : فارسی 
نوبت چاپ کتاب : ۱ 
تیراژ کتاب : ۳۰۰۰ 
شابک : ۹۶۴-۹۱۹۰۰-۷-۴ 
 
مولف در این کتاب, نظریه‌های بنیادی و فرآیند تکامل آموزش از راه دور را طی سه بخش اصلی شرح می‌دهد .در بخش نخست با عنوان ‘جنبه‌های مفهومی آموزش از راه دور’, ابتدا آموزش رسمی و غیر رسمی, سپس آموزش‌های مداوم تعریف می‌شود, آن گاه مولف ویژگی‌های اصلی آموزش از راه دور را برمی‌شمارد .در بخش دوم, مخاطبان ذیل عنوان ‘طراحی آموزشی ‘با مراحل طراحی آموزش, اهداف و ابزار ارزشیابی آن آشنا می‌شوند .بخش سوم به ‘فرآیند آموزش ‘ یعنی :طراحی واقعی, نظام تدریس, فرآیند خود کنترلی و کنترل اداری اختصاص یافته است .