نویسنده : محمود شارع‌پور 
تاریخ انتشار : ۱۳۸۳/۱۲/۰۹ 
محل انتشار : تهران 
قطع کتاب : وزیری 
رده دیویی : ۳۷۰.۱۹ 
تعداد صفحه : ۳۴۴ 
جلد کتاب : شومیز 
نوع اثر : تالیف 
زبان کتاب : فارسی 
شماره کنگره : ۱۹۱ LC /ش۲ج۲ 
نوبت چاپ : ۱ 
تیراژ کتاب : ۱۵۰۰ 
شابک : ۹۶۴-۴۵۹-۸۸۵-۷ 
 
نگارنده در این کتاب به بررسی و مطالعه‌ی آموزش و پرورش از دیدگاه جامعه شناسی پرداخته است. به همین منظور وی دو حوزه‌ی ‘جامعه شناسی’ و ‘علوم تربیتی’ را در کتاب مطرح ساخته است. نویسنده خاطرنشان می‌کند: ‘جامعه شناسی, تمام ابعاد زندگی اجتماعی تحت تاثیر نظام آموزش و پرورش رسمی است. حداکثر جوامع معاصر, تقریبا هر فردی حداقل آموزش مقطع کتاب ابتدایی یا تا حدودی آموزش بیشتر از آن را تجربه کرده است. آموزش و پرورش نه تنها به زندگی افراد شکل می‌بخشد بلکه از طریق افراد می‌تواند بر تار و پود جامعه اثرگذارد. از سوی دیگر, ماهیت آموزش و پروش در هر جامعه‌ای تحت تاثیر فرهنگ و ساختار نهادهای جامعه است. این روابطه متقابل بین فرد, نهادهای آموزشی و جامعه, بدین معناست که آموزش و پرورش یکی از مهم‌ترین نهادهای اجتماعی بوده و تقریبا منعکس کننده تمامی جوانب جامعه است’. مباحث اصلی کتاب عبارت‌اند از: ‘نظریه‌های کلاسیک در جامعه شناسی آموزش و پرورش’, ‘نظریه‌های معاصر در جامعه شناسی آموزش و پرورش’, ‘روش‌های تحقیق در جامعه شناسی آموزش و پرورش’, ‘سازمان اجتماعی مدرسه’, ‘فرایندهای مربوط به مدرسه’, ‘خانواده و مدرسه’, ‘معلم و مدرسه’ و ‘آموزش و پرورش و جامعه‌پذیری سیاسی’.