جستجو در تک بوک با گوگل!


سنجش خلاقیت دانشجویان کارشناسی سه رشته علوم تربیتی ۲۳۰ ص

سنجش خلاقیت دانشجویان کارشناسی سه رشته علوم تربیتی 230 ص

سنجش خلاقیت دانشجویان کارشناسی سه رشته علوم تربیتی ۲۳۰ ص

چکیده تحقیق:تحقیق حاضر با هدف سنجش میزان خلاقیت دانشجویان سه رشته روان‌شناسی، مدیریت آموزش و مشاوره دانشکده علوم تربیتی و روان‌شناسی دانشگاه شهید بهشتی و بررسی نگرش آنان در مورد تأثیر دوره تحصیل دانشگاهی بر رشد خلاقیتشان تدوین شده است.
نمونه آماری این تحقیق شامل ۱۲۴ نفر از دانشجویان دختر و پسر این دانشکده می‌باشد. که ۴۶ نفر از رشته مدیریت آموزشی، ۴۲ نفر از رشته مشاوره و ۳۶ نفر از رشته روان‌شناسی را شامل می شود. روش نمونه‌گیری آن،…


سنجش خلاقیت دانشجویان کارشناسی سه رشته علوم تربیتی ۲۳۰ ص

سنجش خلاقیت دانشجویان کارشناسی سه رشته علوم تربیتی 230 ص

سنجش خلاقیت دانشجویان کارشناسی سه رشته علوم تربیتی ۲۳۰ ص

چکیده تحقیق:تحقیق حاضر با هدف سنجش میزان خلاقیت دانشجویان سه رشته روان‌شناسی، مدیریت آموزش و مشاوره دانشکده علوم تربیتی و روان‌شناسی دانشگاه شهید بهشتی و بررسی نگرش آنان در مورد تأثیر دوره تحصیل دانشگاهی بر رشد خلاقیتشان تدوین شده است.
نمونه آماری این تحقیق شامل ۱۲۴ نفر از دانشجویان دختر و پسر این دانشکده می‌باشد. که ۴۶ نفر از رشته مدیریت آموزشی، ۴۲ نفر از رشته مشاوره و ۳۶ نفر از رشته روان‌شناسی را شامل می شود. روش نمونه‌گیری آن،…


مقایسه سلامت روانی دانشجویان دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی با دانشجویان دانشکده علوم پایه ۹۵ ص

مقایسه سلامت روانی دانشجویان دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی با دانشجویان دانشکده علوم پایه  95 ص

مقایسه سلامت روانی دانشجویان دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی با دانشجویان دانشکده علوم پایه ۹۵ ص

چکیده: در‌این پژوهش به بررسی مقایسه سلامت روانی دانشجویان دانشکده علوم تربیتی و روانشانسی با دانشجویان دانشکده علوم پایه دانشگاه شهید بهشتی پرداخته شد سوالهای‌این پژوهش آن بوده است که آیا بین سلامتی روانی دانشکده علوم تربیتی با دانشجویان علوم پایه تفاوت معنی داری وجود دارد ؛ و سوال دوم به‌این شکل بود که آیا بین سلامت روانی دانشجویان پسر دانشگاه علوم تربیتی روا نشناسی با دانشجویان پسر دانشگاه علوم پایه تفاوتهای معنا داری وجود…


مقایسه سلامت روانی دانشجویان دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی با دانشجویان دانشکده علوم پایه ۹۵ ص

مقایسه سلامت روانی دانشجویان دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی با دانشجویان دانشکده علوم پایه  95 ص

مقایسه سلامت روانی دانشجویان دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی با دانشجویان دانشکده علوم پایه ۹۵ ص

چکیده: در‌این پژوهش به بررسی مقایسه سلامت روانی دانشجویان دانشکده علوم تربیتی و روانشانسی با دانشجویان دانشکده علوم پایه دانشگاه شهید بهشتی پرداخته شد سوالهای‌این پژوهش آن بوده است که آیا بین سلامتی روانی دانشکده علوم تربیتی با دانشجویان علوم پایه تفاوت معنی داری وجود دارد ؛ و سوال دوم به‌این شکل بود که آیا بین سلامت روانی دانشجویان پسر دانشگاه علوم تربیتی روا نشناسی با دانشجویان پسر دانشگاه علوم پایه تفاوتهای معنا داری وجود…


آموزه‌های تربیتی در مثنوی و تطبیق آن با روانشناسی نوین و معاصر ۱۳۲ ص

آموزه‌های تربیتی در مثنوی و تطبیق آن با روانشناسی نوین و معاصر 132 ص

آموزه‌های تربیتی در مثنوی و تطبیق آن با روانشناسی نوین و معاصر ۱۳۲ ص

چکیدهاین رساله، با عنوان «آموزه‌های تربیتی در مثنوی و تطبیق آن با روانشناسی نوین و معاصر» در یک مقدمه و چهار بخش تنظیم شده است. مقدمه مشتمل است بر اشاره‌ای به جایگاه رفیع مثنوی در میان آثار ادب فارسی و عظمت اندیشه‌های ژرف مولانا جلال الدین محمد مشهور به مولوی. همچنین شرح مختصر زندگینامه به آن بزرگ از آغاز حیات تا واپسین دم حیات.
بخش اول اختصاص دارد به بررسی تعلیم و تربیت از دیدگاه قرآن و احادیث و روایاتی که از ائمه معصومین…


پایان نامه تدریس در مقطع ابتدا ئی برای دریافت درجه کارشناسی دررشته علوم تربیتی – آموزش و پرورش کودکان عقب مانده ذهنی ۹۷ ص

پایان نامه تدریس در مقطع ابتدا ئی برای دریافت درجه کارشناسی دررشته  علوم تربیتی – آموزش و پرورش کودکان عقب مانده ذهنی 97 ص

پایان نامه تدریس در مقطع ابتدا ئی برای دریافت درجه کارشناسی دررشته علوم تربیتی – آموزش و پرورش کودکان عقب مانده ذهنی ۹۷ ص

مقدمه در مورد کودکان استثنایی باید گفت که به طور کلی دستگاه عصبی کودک به درجه رشد و کمال بزرگسالان نرسیده و چون رشد ادامه دارد و به عبارت در حال تغییر و تحول است لذا رفتار نیز به همان منوال در تحول و تغییر خواهد بود. در کودکان استثنایی واکنشها ویژگی های خاص دارند، چون کودک رشد فکری کامل ندارد لذا نمی تواند بر رفتارهای خود مانند بزرگسالان کنترل داشته باشد یا اگر عمل خلافی از او سر زند احساس گناه و تقصیر کند.
این کودکان در مقابل فشارهای زندگی…


روان شناسی تربیتی

روان شناسی تربیتی

روان شناسی تربیتی

نام پروژه : روان شناسی تربیتیفرمت : پاورپونت قابل ویرایشتعداد اسلاید:  237
نحوه دسترسی : دریافت لینک دانلود بلافاصله پس از پرداخت و همچنین ارسال آن به ایمیل شما دوست عزیز
سوال یا مشاوره قبل از خرید : پیام در تلگرام یا اس ام اس به ۰۹۳۷۴۲۳۲۴۰۰ و پاسخ در عرض چند دقیقه
چکیده و تصاویر واقعی محصول :


۵۶۵ – پاورپوینت آماده: جزوه درس بهداشت عمومی – رشته علوم تربیتی – خلاصه کتاب بهداشت عمومی دانشگاه پیام نور – ۱۶۱ اسلاید

۵۶۵ – پاورپوینت آماده: جزوه درس بهداشت عمومی – رشته علوم تربیتی – خلاصه کتاب بهداشت عمومی دانشگاه پیام نور – ۱۶۱ اسلاید

۱- آموزش بهداشت عمومی
۲- بهداشت مادر و کودک
۳- بهداشت محیط
۴- پیشگیری و کنترل بیماریهای واگیردار و مزمن
۵- خدمات آزمایشگاهی
۶- خدمات پزشکی و پرستاری
۷- خدمات مرتبط با امور جمعیت و تنظیم خانواده
۸- نظارت بر مواد خوراکی ، بهداشتی و داروئی
۹- خدمات بهداشتی در شرایط اضطراری
۱۰- بررسیهای آماری ، تحقیقات و ارزشیابی در امور بهداشتی
 
تا ۳۹۰۰ سال قبل از میلاد مسیح ، بیماری صرفا یک بلای آسمانی به شمار می آمد. اسقلبیوس اولین کسی بود که به فکر افتاد…


مقاله۲۸_آموزه‌های تربیتی در مثنوی و تطبیق آن با روانشناسی نوین و معاصر

مقاله28_آموزه‌های تربیتی در مثنوی و تطبیق آن با روانشناسی نوین و معاصر

مقاله۲۸_آموزه‌های تربیتی در مثنوی و تطبیق آن با روانشناسی نوین و معاصر

چکیدهاین رساله، با عنوان «آموزه‌های تربیتی در مثنوی و تطبیق آن با روانشناسی نوین و معاصر» در یک مقدمه و چهار بخش تنظیم شده است. مقدمه مشتمل است بر اشاره‌ای به جایگاه رفیع مثنوی در میان آثار ادب فارسی و عظمت اندیشه‌های ژرف مولانا جلال الدین محمد مشهور به مولوی. همچنین شرح مختصر زندگینامه به آن بزرگ از آغاز حیات تا واپسین دم حیات.
بخش اول اختصاص دارد به بررسی تعلیم و تربیت از دیدگاه قرآن و احادیث و روایاتی که از ائمه معصومین…


۱۰۹ – تعلیم و تربیت از دیدگاه اسلام و جایگاه آن در نظریه های تربیتی و بررسی چالش های عصر حاضر – ۷۳ صفحه فایل ورد

۱۰۹ – تعلیم و تربیت از دیدگاه اسلام و جایگاه آن در نظریه های تربیتی و بررسی چالش های عصر حاضر – ۷۳ صفحه فایل ورد

فهرست مطالب
عنوان:
مقدمه
تربیت از دیدگاه اسلام
تربیت وچالش های عصر حاضر
چالش های عصر حاضر در قلمرو تربیت دینی
تربیت وجایگاه اصول درنظریه های تربیتی
منابع
 
مقدمه
امروزه ما وارث جهانی پر از ناکامیها، شکستها، بیمناگی ها و سرخوردگیها هستیم، کنار نهادن عقل و خرد و پیروی از امیال درونی، غرایز حیوانی و خودخواهی ها، انسان هایی بی رحم، بی منطق و تخریب گر ساخته است. وجود اینهمه بی عدالتی، سرگشتگی، جنگ و بسیاری از رفتارهای غیرعقلانی،…





تمامی حقوق و مطالب سایت برای تک بوک محفوظ است و هرگونه کپی برداری بدون ذکر منبع ممنوع می باشد.


فید نقشه سایت

تمامی حقوق برای سایت تک بوک محفوظ میباشد